初中优秀作文大全范文六篇

时间:2021-09-18 小学作文 点击:

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文, 以下是为大家整理的关于初中优秀作文大全6篇 , 供大家参考选择。

初中优秀作文大全6篇

【篇1】初中优秀作文大全

初中生优秀记叙作文大全

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  初中生优秀记叙作文篇1  池塘边有一片青青草地,绿油油的草地上开满了许许多多不知名的小花,小青蛙的家就在那里。它每天都唱着快乐的歌,过着自由自在无忧无虑的生活。
  一天傍晚,小青蛙正蹲在自己舒适的窝里,望着头顶深邃的夜空。夜空中繁星点点,一条璀璨的星带悬挂在星空中,那一个个小星星好像调皮的孩子不断地眨着眼睛,在和小青蛙打着招呼。小青蛙想,这就是人们常说的银河吧,真是太美丽了,如果我要是能到那里去玩一下该有多好啊!
  正当小青蛙在漫天遐想的时候,忽然看到泥鳅大哥和田螺妹妹急匆匆地来到了它的面前,着急地对小青蛙说:“小青蛙,我们要搬家了,你走不走哇?”
  小青蛙一听就愣住了,为什么要搬家呢?这个地方很美呀!环境优美,有草有水的,住着也很舒服。
  田螺妹妹看到小青蛙疑惑的样子,就连忙对它说:“小青蛙,你还不知道吧,我们的许多同胞都被人类给捉走了,成为他们餐桌上的美食,他们也给你起了一个名字,叫“田鸡”,他们说你的腿最好吃了!”
  小青蛙一听就气得要命,它气愤的想:人类真坏,我的尾巴早就没有了,也不会下蛋,怎么能给我起了一个这么难听的名字呢!
  当小青蛙还在犹豫的时候,远处传来了嘈杂的人声,还不是有手电筒的光柱扫射过来。泥鳅大哥和田螺妹妹一见这个情况,也顾不上不和小青蛙打招呼,就慌慌张张地向草丛深处钻了进去,小青蛙也叹了口气,抬头看了看夜空中的美丽的银河,然后又恋恋不舍地望了一眼自己的美好家园,也掉头向着草丛深处跑去。它决心要找到一个安宁美丽的地方,重新开始新的生活。
  初中生优秀记叙作文篇2  “啊!疼死了!”怎么了,难道有人袭击?不是,是我们家进入了断电危机中。
  四周黑压压的一片。我被绊倒在地上不敢轻举妄动,可总不能就这么一直坐着吧。我站起来,向左走了几步,撞到了妈妈身上。我把手往前摸了一下,是椅子,看来身后应该是沙发,我往后退了几步,怎么还没到沙发,我又猛地往后退了三步,结果却一头栽进了沙发里。那就老老实实地坐着吧,可也太无聊了吧。我便摸索着去拿手电筒。我往前走了一步,绕过沙发,往前走五步,撞到了椅子,我可怜的大腿又多了一层色彩。
  我又向右走了十步,再向右转,往前小心翼翼地走了一步,结果却被墙撞了个眼冒金星。不怕不怕,再继续。我向左走三步,再往左转,然后饶了一个大圈子,终于到了妈妈房间(却误进了房间里的洗手间)。“哐啷”一声,水盆掉下来了,我顾不得脚下的水,后退两步左走五步,终于到了抽屉旁。我沾沾自喜,激动地一拉抽屉,却因用力过猛把抽屉给全拉出来了,东西都倒了出来。我只好用手摸,手电筒没摸到却摸到了一盒火柴《说是一盒,其实只有两根》。我从盒子两面划了一下,终于在最后一次划着了。我在火柴微弱的火光下走出了妈妈的房间,走到阳台边时,火柴被微弱的风给吹灭了。我隐隐约约借着窗外的月光看到窗子上好像有影子在动,我急忙划着最后一根火柴,原来是被风吹动的衣服,虚惊一场。我连忙关上窗,免得再被吹灭。可是我千防万防,最后一根火柴还是被我一个喷嚏给消灭了。
  怎么办?我左想右想,终于想到我自己的房间有个迷你手电筒。我摸索着到房间门口,剩下的路线我最熟了。我走进门走五步,往前一摸,是我的床。我一下子爬上床,一个翻滚就滚到抽屉旁,很顺利地轻轻一拉,一摸就摸到迷你手电筒。我往对面柜子上一照。跑过去打开柜子,拿出蜡烛和打火机,把很多根蜡烛分布在家里的各个角落,一一点燃,整个房间灯火通明,不知情的人还以为我们在搞烛光派对呢!刚点燃蜡烛不到五分钟,灯全亮了,竟然来电了,刚才真是白白折腾了。再看看家里,一片狼藉,真的像进过了贼一样。
  就这几个小时的黑暗,给我带来了那么多麻烦。我终于体会到了盲人的艰辛,也感受到了他们的坚强,使我对他们又多了一层敬意。
  初中生优秀记叙作文篇3  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”人世间不如意的事处处都是。我们要用平坦、乐观的心态去对待它们。
  一个星期天的早上,我早早儿起了床,妈妈被我的声音吵醒了。她起了床,煎了个荷包蛋,热了牛奶,放在我面前,说:“趁热快吃吧。”我看了一眼早饭,一推盘子,说:“还吃这个!我都吃腻了!”妈妈不知为何生气,她叉着腰说:“今天只能吃这个,不吃就算了!” 妈妈把荷包蛋和牛奶拿走了,回到房间里去了。我想:哼!不吃算了。我赌气地回到自己房间里去了。可过了一会儿,我的肚子“咕咕”地响起来。我后悔跟妈妈生气,抱怨妈妈煮的早餐没新意。至此,每天我都津津有味得把妈妈烧的饭菜吃完,妈妈烧得菜也越来越美味。
  这次期中考试,我考得并不理想,我不抱怨因为我知道,当我抱怨的同时又会错过我错过后会抱怨的东西,那么我将永远生活在抱怨和被抱怨之中了。我并不比别人差,只是我不努力。从此我“笨鸟先飞”,每天把英语录音听五遍,坚持每天背诵语文的好词好段、数学进率。终于,在单元测试中,我获得了巨大的收获。我坚信,不要抱怨,勤奋学习,会得到成功。
  无臂钢琴师刘伟,10岁时触电而昏迷,上帝没有带他来到天堂,而是夺走了他的双臂。刘伟没有向命运屈服。19岁时,他学习钢琴,他用脚趾弹出了优美的旋律,让世人为之赞叹。“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”这时刘伟的励志名言。刘伟,他笑对人生 ,选择了“精彩地活着”。
  上帝在关上一扇门的时候,总会打开另一扇窗户,你不要抱怨生活,生活是美好的,只要你懂得感恩,只要你付出了,生活不会如此坎坷。
初中生优秀记叙作文大全

【篇2】初中优秀作文大全

初中优秀作文评语大全

初中优秀作文评语大全

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对 的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻 一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对 的情感,令人感动。

6、 文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

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1、文章能过清新有趣的语言,描写了 的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

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2、详略得当,虚实相生,是的两大特色, 内容更丰富、更生动。

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3、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见(转载于 :Www.aisHangloU.net 艾 尚学习网: 初中优秀作文大全范文六篇)。

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4、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑(转载于 :www.aishanGlou.net 艾尚学 习网: 初中优秀作文大全范文六篇)。

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5、全文通俗易懂,趣味性强。

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6、 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

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7、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

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8、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

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9、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

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1、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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2、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

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3、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

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4、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

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5、文章按事情发展的顺序,记叙了 的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

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6、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

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7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

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8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

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9、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

附送:

初中优秀班主任先进事迹材料

初中优秀班主任先进事迹材料

初中优秀班主任先进事迹材料xx,现年xx岁,xx年xx月参加工作,本科学历,小学一级教师。该同志参加工作十六载,始终坚持以教师的道德规范严格要求自己,工作上顾全大局、勇挑重担;业务上兢兢业业,不断追求。教育教学成绩一向显著,是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师,特别是在以下几个方面显得尤为突出:

一、注重师德修养,努力提高自身的政治思想素质从走上三尺讲台那天起,她就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标,处处以一名合格的人民教师来要求自己。在教育教学过程中,想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。在日常工作、学习和生活中,她十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生,一视同仁,尤其是对差生,更是关爱有加。在学生心目中,她既是严父、又是慈母。

二、认真扎实教学,努力提高自己的业务水平她是一线教师,教学任务重,但她从未有过丝毫的懈怠,备课不仅备教材,而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法,教学效果在三镇联考中名列前茅。除了搞好教学外,她还不断学习,利用假期不断给自己充电,学习新课程理念,还参加湖南省中小学学科远程培训,并取得良好的成绩。教学论文《浅谈中学作文中的情感教学》荣获县三等奖;教学论文《浅谈语文教学中的导入法》在中国教育教学研究会主办的中国教育系统年度论文评选活动中获三等奖;论文《班级管理好,“六心”离不了》荣获县级三等奖,被评为xx县初中班主任培训班的优秀学员;论文《浅谈农村初中班级管理》在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中荣获二等奖,辅导学生作文竞赛,xx等同学的作品获得县级

二、三等奖。.在辅导学生演讲比赛,xx同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖。

三、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理从20xx年到现在,她一直担任初中班主任,并全身心投入班主任工作,为培养学生的综合素质,创建良好的班风学风,摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法,取得了优异的成绩。在班级管理中,她坚持以人为本,注重在实践中求创新,让班级成员共同参与,实行量化管理,她所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号。对于后进生,她采取“不抛弃,不放弃”的方法。一次又一次的开导,教育。对于有能力的学生,耐心的学生交心。她现在带的班级有一个叫周青的学生,有学习能力,就是爱玩、爱美、爱粗心。没有自觉性。她采取办法是跟老师睡,帮她改掉不良行为。经过两个多月的努力,在期末考试中,她跃入全年级第四名,家长很高兴,学生很高兴,老师也欢喜。她认为有付出就会有回报。毕业后的学生,不管是调皮生还是优等生,都会到学校来看看他们的班主任。实践使她体会到:

爱是教育的出发点,是力量的源泉;爱是教育的润滑剂。 总而言之,成绩永远属于过去,工作需要持久的耐力与创造力,以后的路还很漫长,我们相信,xx同志一定会一如既往,脚踏实地,不断追求,去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者,学生的服务者,为学生化为凌凌的河水,永远承载他们的快乐。

【篇3】初中优秀作文大全

初中生优秀写景作文大全

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  初中生优秀写景作文篇1  有人喜欢傲霜开的腊梅;有人喜欢艳丽的玫瑰;可我跟他们不同,我喜欢的是桂花树:我喜欢它那粗壮的树干,喜欢它默默发出的清香。
  桂花树起着养育桂花的作用。远远望去,真像绿叶的宝塔、翠叶的世界,绿色的原野。走近桂花树,看树干上的那些树皮,就像老人的脸一样。
  桂花枝起到让桂花生长的作用。枝条宽的有3、4厘米,细的只有小拇指那么宽,有的比铅笔还小呢。这些枝条有的直冲云霄,有的斜指前方,还有的垂直下落,真像一位仙子,在翩翩起舞。
  桂花很香很美。颜色黄、白都有。形状像“十”字,味道苦苦的,但苦的味道中也有甘甜。当有人摇动桂花树树干后,那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上,把原来不显眼的地面上铺上金黄色的地毯。桂花远远地闻,就十分的香了,但如果近近地闻,花香就会更香了。真是俗话说“十里桂花香”啊!
  在我们学校的食堂门口,就有一排桂花树。
  桂花树很高大,树干粗壮,呈灰褐色,上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙,感觉它年纪大了。
  桂花树的叶子密密麻麻,一个挨着一个,不留一点缝隙。一眼望去,一片片叶子绿得发亮,令人心旷神怡。它的叶子两端尖尖的,中间是椭圆形的,两边没有锯齿。
  最引人注目的就是它开出的花了。金秋十月,金黄的花朵一团团、一簇簇,开满枝头。仔细一看,花瓣只有米粒这么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出来的一样,那么小巧玲珑!它的味道沁人心脾,令人情不自禁地陶醉在浓郁的花香中,使所有疲劳都烟消云散。
  桂花不仅好看、好闻。还能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”......还可以用来做药呢!
  啊!这么神奇的桂花树!给人们带来了无穷得欢乐!难怪大家都喜欢它呢!
  初中生优秀写景作文篇2  家乡-;画
  我的家乡在一个洋溢着温馨气息的小镇,它时而平静,时而热闹;有时空无几人,挨家挨户门窗四闭;有时人山人海,人们比肩接踵,挥汗成雨。
  春天,时而细雨绵绵,时而艳阳高照。春雨仍然“沙沙”作响,远处传来阵阵泥土的芬芳,地上湿淋淋的,街道上,赶集的人们个个拿着漂亮的雨伞,雨伞挨着雨伞,在一座高楼的楼顶上极目远眺,街道上成一片“花的海洋”。不久,天空中的一大团乌云渐渐地散开了来,睡了一天的太阳渐渐的苏醒了,天空中又放射出万丈光芒,街道上没有了‘花’,更能清清楚楚的看见街上卖菜的小贩,听到小贩们响亮的吆喝声:“走过路过,千万不要错过,新鲜的小菜!”阳光在泥水中跳跃,散发出美丽的七彩光。这是一幅美丽绝伦的《赶集图》。
  夏天的焦点绝对是夜晚。夏季的夜晚是热闹,月光四溢的夏夜,绝对是一个乘凉的好时机,家家户户的庭院、屋顶都是好地方。小孩子们在一起追逐嬉戏,数星星;大人们围在一起讲讲今天的收成;老人们则在一起攀谈趣事。月亮也在偷偷的窃听人们的谈话,天真的小孩子大叫一声:“今晚的月亮真漂亮”!昆虫们也开起了盛大的演唱会,蟋蟀弹琴伴奏,知了、青蛙对唱,其他的打节拍,成了一曲交响乐。星空下的夏夜,构成了一幅热闹非凡的《乘凉图》。
  秋天的色彩,莫过于农民伯伯们丰收时笑哈哈的场景了。秋天的使者带了画笔,画出了一幅喜盈盈的《丰收年景图》:玉米乐呵呵地笑弯了腰;一个个高粱姑娘害羞得涨红了脸;石榴娃娃们高兴地咧嘴大笑。远处是一抹金黄的稻田,时不时的还能看见农民伯伯们弯下腰收割稻子。有钱的人家,请来了收割机,你听,“轰隆隆”这不正是收割机忙碌的声音吗?近处是一片绿油油的玉米地,里面还夹杂着玉米的丝丝黄色。花园里,一阵凉爽的秋风吹来,菊花的花瓣时起彼伏,好像在炫耀她婀娜的体态,又好像去烫了一头“大波浪”。一棵树上,落叶纷纷扬扬地入土化作肥料。
  冬天的图画嘛,不用我说,你们肯定就猜到了!对,这幅画就是预兆家乡吉祥的画----《瑞雪兆丰年》:家乡的冬天,下着纷纷扬扬的大雪,本身就很美丽的大地穿上了这条白纱裙后更像一个纯洁的小公主,到处银装素裹。早上,落在枝头的雪花活像一朵朵洁白的梨花,你还以为昨夜的一阵风是春风呢!人家都在说‘冬来雪盖三层被,来年枕着馒头睡’不就明显的象征着家乡那《瑞雪兆丰年》的情景吗?
  这就是家乡的画,家乡美丽的画,家乡和谐的画,家乡欢乐的画,更有家乡温暖而又吉祥的画!
  初中生优秀写景作文篇3  盘山位于天津西北部。“早知有盘山,何必下江南”。乾隆皇帝的表白恰当的说明了盘山不仅风景秀丽,文化底蕴更是当仁不让。
  据校长介绍,盘山是国家5A级景区,文人墨客竞由于此,清乾隆皇帝,先后巡幸盘山32次,留下歌咏盘山的作品共1366首。一想到马上就可以游览盘山,我就十分激动。
  汽车开到盘山脚下停下来了,我兴奋的跳下车,环顾四周,盘山可真美呀!放眼望去到处都是绿色,一棵棵古树直插云天。一进盘山的大门,我就看见了一节节的楼梯,数都数不完。我费了九牛二虎之力才爬到正门前。站在这里俯视,满目葱郁,古树参天。不是听见林中传来婉转的鸟啼,此起彼伏,想美妙的交响曲。转过山弯,有一块儿巨石像元宝一样耸立在哪儿,故名“元宝石”,上面刻着“此地有崇山峻岭怪石奇松”这几个字。但我们并没有看见生么奇松。后来才知道,跨过“仙人桥”才能见到迎客松。
  我们继续往前走,走着走着就来到了漱峡,漱峡真是“瀑布飞泉峰下注,状若缕缕素锦飘”呀!我们继续往前走,一路上还有很多的瀑布,这是让人赞不绝口。越往上爬我们就越累,还背着书包,背上已经全是汗了,我们一个个也气喘吁吁,实在没有力气了。有的同学想放弃了,但我还想往上爬,经我一鼓动,达家居继续往上爬。我们一路上走走停停,终于来到了天成寺。在天成寺中,我看见了一座高耸的红塔,塔前的松树上挂满了红绳,听说只要抱一下松树就会交好运,所以有许多游客都去抱这棵松树。在塔前,长着两棵参天的银杏树。我和同学们都没见过这么大的银杏树,一个个都目瞪口呆。
  再往上,还是有一个个石阶组成,一路上怪石嶙峋,山抛险峻,让人望而生畏。在石阶下,有很多的罗汉,像一位位勇敢的士兵,保护着这座寺院。上面,都是三个罗换三个罗汉在一起,我细细看了其中的一组,三位罗汉坐在巨石之间,他们好似在为我们指路。一位罗汉骑着一只老虎,注视着远方。另一个则张着嘴,把手放在膝盖上,一个一只手背再脑后,盘腿而坐。他们三个人看着不同的方向,好像若有所思。
  再往上走,便来到了万松寺,听说万松四是盘山最大的庙宇。寺前有一座玲珑宝塔。塔前有棵松树,那翠绿的颜色,仿佛要滴下来,真是翠色欲流!
  不过,遗憾的是我们并没有爬到山顶,未免有些可惜。但是我们付出了努力,看到了这么美丽的景色。希望有机会再来盘山观光,那是我一定要一鼓作气爬到山顶。
  从这件事中,我明白了一个道理:坚持就是胜利,只要我们有着“从哪里摔倒就从哪里爬起来”的品质,就一定会成功。因为人生的旅途中不可能一帆风顺,有时也会遇到困难,只要我们有勇气、毅力没有什么困难能挡住我们。
初中生优秀写景作文大全

【篇4】初中优秀作文大全

初中生优秀作文评语大全

导读:本文是关于初中生优秀作文评语大全,希望能帮助到您!

  1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
  2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
  3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
  5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
  6、文章前后连贯,形成完整的形象。
  7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
  8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
  9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
  10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
  11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
  12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。
  13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
  14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
  15、全文通俗易懂,趣味性强。
  16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
  17、注意
  观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
  18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
  19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
  20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
  21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
  22、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
  23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
  24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
  25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
  26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
  27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
  28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
  29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
  30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
  1 、语用原则语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则,只有这样,交际才可以顺利进行。美国语言学家格赖斯( Grice, 1975 )也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。
  1. 1 美感性原则
  苏霍姆林斯基说过:“真正的教育智慧在于教师从来不伤害学生的自尊心,而且经常激发他要要做一个好学生的愿望。”新《课标》指出:“写作教学力求有个性,有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”而作文的评语要尽量做到激起学生的写作欲望,树立起学生写作信心,给学生注入写作的激情,并进而让学生形成颇具风格的挥洒。语文教学室一门渗透美学的艺术,作文评语同样应在遵循美学原则的前提下来促进学生写作的进步和心灵性情的成长,而美感性原则正是要求评语的提供者——中学语文老师——所提供的评语应该有艺术感染力量,使接收者——中学生——能够感受到语言的美,能够在身心愉悦中接受评改意见。美感原则通过调动感情来实现。这使评改语言更加富有艺术美,老师可以通过以下途径慎重选择评改语言。
  1.1.1形象美原则。
  选择生动形象的评改语言。生动形象的语言很容易吸引人的注意力,从而调动感情,我们可以更加清楚更加有效的把评改信息储存在记忆中。我们可以通过一些比喻、夸张、引用和排比等修辞来引发学生的联想和想象,启发学生深思,激起学生的写作欲望。比如:你的文章象一条缓缓而流的小溪,清澈、流畅;你的文笔象一带跌宕起伏的山脉,自然、优美;你的情调象一方天光云影徘徊的水塘,真挚、感人。

【篇5】初中优秀作文大全

初中作文大全700字优秀

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初中作文大全1
今年的六月,和往常一样,燥热难耐。但今年,在这滚烫的阳光下,我们毕业了。三年的初中生活,让我变得稳重了,让我变得感性了。就要和同学们分开了,平日里嘻嘻哈哈的我,脸上多了一份忧愁和不舍。初中毕业了。
初三下学期就这样平淡地结束,这意味着我们要永远告别陪伴我三年的学校,告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的世界。
在以前总是听父母说珍惜美好青春,时间不等人之类的话,心里总是不以为然,。到了现在,我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人,四周一片寂静,学校的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……
这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们非常遥远了。过去的用换不回再回来,正如张老师说的一样,不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学,那一件件学校中发生的小事,再想到这些永远也不会再回来,不禁让我为之落泪。
人生就像一场游戏。游戏又何尝不能组成一个人生。游戏,走出了一个童年;游戏,走出了一个未知;游戏,迎来了一个青春;游戏,迎来了一个深邃。游戏中,我们渐渐长大从“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁”到“而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休”;
从“少年不识何游戏”为寻快乐就游戏”到“难寻快乐味,为了游戏而游戏”人生就是一个偌大的游戏场?是人在游戏,还是游戏在游戏人?我们将要踏上新的征途。我们要突围,成为游戏的主宰。高中生或即将开始,对将要来到的高中,我常常有一种恐惧,不只是拒绝自己成长,还是对未知事物的一种担心。
戏渐渐地散了,散戏是为了重开戏。一场戏的结束,昭示着另一场游戏的再生。从中我们长大,我们成熟。
虽然知道离别避免不了,虽然知道人生会经历许多离别。但是真正面对离别的时候,自己还是没有准备好。离开的那天我哭得一塌糊涂,带着同学的安慰,我离开了学校。初中,就这么毕业了。
初中作文大全2
生活中有许多美妙的歌,它们各有悦耳的乐音,赢得人们的喜爱。
那是一首让我,至今让我记忆犹新。
我非常爱我的外婆,在我的记忆里她是一位和蔼的老人。岁月的皱纹悄悄爬上了外婆的脸庞,无数的银丝赶走了黑色的头发。外婆的脸上总是挂满笑容,使人一见就感到非常亲切。小时候,我每隔一段时间总会让妈妈带我到外婆家里去,到了回家的时候,我总抱着外婆哭喊着不回家,每到这时,外婆把我抱在怀里,并拿出好玩好吃的东西,直到把我哄开心为止,我才依依不舍地告别外婆。
上了小学,我便很少有时间去看望外婆。
有一天下午,走在回家的路上,夕阳似落非落的挂在天边,仿佛使一个人稍不留意就跌入万丈深渊。夕阳红得可怕,不是那艳丽的鲜红,深红深红的"布满天空,周围没有一丝风,树草花都一动不动,没有一丝生命力,大地一片沉寂。
终于回到家了,我轻轻推开门,只见妈妈正在哭泣。看到我,妈妈急忙拉着我往外走,只说:“我们到你外婆家里去”,一路上妈妈没有再说任何话,只是流泪。
到了外婆家,屋里满是药味,好多人站在外婆的床前,药水通过针管流进外婆的血管里,舅舅轻轻拍着正在流泪的我的肩膀安慰我说:“不要紧,你的外婆只是感冒了”,天真的我竟相信了他们的话。外婆拉着我的手说:“你能给外婆唱一支歌吗?”望了望周围的人,我使劲的摇摇头,我忍不住跑了出来。
第二天,我被一阵哭声惊醒,在妈妈的催促下,我走进里屋,看见外婆苍白的面容,流下了悔恨的泪水。“让你唱歌你为什么不唱?”传来了妈妈的埋怨声,周围的人都已泣不成声了。我望着外婆,似乎在那苍白的脸上还有一丝期待。原来,外婆一直等待着我为她唱一首歌,可是外婆到死也没有等到我为她唱歌,我不禁鼻子一酸,泪水涌了出来,我拉着外婆的手,边流泪哭边轻轻的为外婆唱了一首歌:“走在乡间的小路上,牧童的歌儿……”
这首歌至今还让我记忆犹新,它包含着我的无数的忏悔,每时每刻都深深触动着我的心灵。
初中作文大全3
如果说生命只是一个不能重复的花季,那么搏动的心便是一朵永不凋零的春花。在早春的二月,乍暖还寒之时,鹅黄隐约,新绿悄绽,昭示着生命的勃勃,那是旭日般的青春;阳春三月,杏花春雨时节,桃红柳绿,柔风拂雨,飘扬着自然的伟力,那是如火的中年;晚春四月,芳菲渐尽之际,远山幽径,柳暗花明,辉煌着黄昏的执着,这是晚晴的暮年。既然轮回几何是常青的,那么生命的旅途也将伴着一路花香。
凋一瓣花在人间。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”在人间,小小的诗句借来一片盎然生机。但觉人淡如花,一身宠辱偕忘;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”在人间,小小的诗句长出似火风情,豪情入胸,七分酿成月色;
“帘卷西风,人比黄花瘦”在人间,小小的诗句似花又非花,失掉了手中易逝黄花,看透了沧桑变幻,暗中点亮一盏孤灯,蹒跚走过。这次第,怎一个愁字了得?“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在人间,小小的诗句用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目壮美与浪漫……一瓣一瓣美好的花儿凋在人间,我闻到了一路花香。
莺愁蝶倦,寂香几度瘦。秋阴捧出的白海棠将以怎样的怅然虚度黄昏?萧疏篱畔的雏菊又将以怎样的愁思幽缀几案?醉卧青石,红香散乱,芍药的芬芳曾为谁掩下几许盈盈心事?飞逝落红,淡点哀伤,蔷薇又何道破“一坯净土掩风流”?
轻吟浅唱,东风渐起,引得满地杜鹃啼血,可是她留下千年未变的咏叹调!芳华尽谢,牡丹的高贵还静静地演绎着一段无奈。姣花照水,弱柳扶风,空谷幽兰,埋葬在苍穹尽头的香丘里……岂是赞花情,而是叹花魂!芳魂消逝,空闺只影,美人迟暮,游子泣秋风。西风若惨淡,再也无力卷起半帘香雾,又怎的去寻那一路花香?只得任忧郁鹅黄爬上满春,偷看春闺梦里人。
坐在窗前,沐浴着45度角洒进来的半米阳光。古老的青藤攀上寂寞的围墙,睡醒的新绿渐现惺忪的懒样。左边的白杨,已经有了稻草人,右角的蔷薇,也含羞待放。手中的老相机,不复当年的骄人模样,照片上的小人儿,却依然笑靥如花。那个小姑娘,捧着蓝色的怀表,挂上了白杨。窗外的风,吹散了半米阳光,身后的人,只轻拍一下,一回眸,便赢得三世天堂,一路芳香。
初中作文大全4
乡下的春天总是要到的早一些。上次去朋友老家做客,走在乡间的路上,能感受到和煦的微风轻轻拂过。温暖的阳光懒洋洋地洒下来,罩住了我的身体。路边的垂柳不知何时悄悄抽出了细芽,绿得可爱。停下来,向前望,看到的是一片小雏菊。
我蹲下来,仔细端详着这可爱的小花儿。金黄色的花心圆圆的,像一个鸡蛋黄那样诱人;花瓣是奶白色的,小小的,紧紧地抓住花心不肯撒手。阳光洒下,在它们身上映出了好看的光芒。它们个个伸着头,仿佛在向太阳靠近,一阵微风拂过,它们便像一群小巧的精灵跳起了轻灵的舞蹈。放眼望去,竟然让我有了愉悦的心情。
出于好奇,我跑回朋友家搬来了一盆盛开着的牡丹,它是大红色的,尽情伸展着美丽的花叶,有着一股妖娆而高贵的女王气质。相比之下,这雏菊显得更像一个平民了,一个毫不起眼的农民。不时有路人经过,称赞着牡丹的美。不一会儿,那牡丹周围竟有了几位观众,但是没有人注意得到那平凡的雏菊,他们甚至踩上了那些雏菊,以便更好地欣赏牡丹。雏菊啊,你竟平凡到了这种地步!
但就算是平凡,那又如何?它不因平凡而自卑,也不因平凡而放弃自己,它永远向着温暖的太阳,它永远是在积极向上地努力着。努力的花叶,努力地绽放,用自己的美丽为世间添一份光彩,和高贵的牡丹相比,也许没有人会关注这种在地上的“野花”,但那又怎样,它只想平平凡凡简简单单却毫不卑微地度过,就算平凡,那又如何?
在我们如今的社会里,竞争越来越多,也越来越激烈。但我们并不需要去争求多高地位,做最好的自己,就算不辜负生命,就是生命最大的意义价值。
如果有一天你问我要选择当一朵花,我会选择哪朵,我的答案是——雏菊。
小小雏菊,平凡简单,温暖向阳。
初中作文大全5
老舍先生的小说《骆驼祥子》中,两个主要人物“祥子”和“虎妞”一定给大家留下了深刻的印象。
这两个人物的结局都是悲惨的,更可悲的是祥子所生存的那个社会,那一个是腐朽、黑暗的社会,是一个可怕、吃人的社会,是有钱人的天堂,是穷人的地狱。正是在那个一个社会背景下,憨厚能干、坚韧好强的祥子和泼辣而有心计的虎妞才落得那么可怜的下场。
如果他们是生活在我们现在这个光明、解放、和谐、美好的社会,相信两个人的命运一定会有翻天覆地的变化。
先说祥子,他来自农村,纯朴,善良,为人正直,“凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了”,但他最终选择了拉车这一行。
他有理想,肯吃苦,相信凭着自己的努力和坚持,一定会拥有属于自己的车。但一连串的打击,使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫,最终走上了堕落的道路。一个想凭借自己力气吃饭的个体劳动者,就这样被旧社会一口一口地吃掉了。假如他生活在我们的时代,祥子一定会凭着自己的勤劳努力实现自己的理想,拥有一辆属于自己的车,也许还能实现他的梦想——开一个出租车厂。
他会找一位善良的女子为妻,过着儿孙满堂、幸福美满的生活,这种平凡的日子是多么美好啊,这也正是祥子一直追求的幸福生活。如果他生活在我们这个时代,那他就不会有那么多的烦恼,也不会遭受那么多的打击,更也不会堕落成一个行尺走肉的混子。
再说虎妞,小说里的她替父亲刘四爷掌管着“人和车厂”,性格大胆泼辣,应该说是很有工作能力的人。她敢于追求个人自由的爱情,却沾染了许多的恶习,也是当时社会的牺牲品。
假如虎妞生活在当今社会,她一个人管理着一个企业,工作作风泼辣,敢说敢为,肯定是有一定能力和头脑的,想必也是一个颇有几分气派的“女强人”呢,说着一口流利的英语和外国人谈生意,出行时身边围着几个保镖,多酷啊!如果生活在现代的社会,有这么发达的医疗设备,她也不会因为难产而死去了。
相比过去,我们真是生活的太幸福了,从小就接受良好的教育,生活条件优越,出行方便,生活水平不断提高,我为自己出生在这一时代而自豪,今后,我一定要努力学习,树立远大的理想和抱负,成为一个对社会、对国家有贡献的人!我相信,通过我们的努力和奋斗,祖国还会越来越富强!人民生活也会越来越美好!

初中作文大全700字优秀

【篇6】初中优秀作文大全

优秀初中生作文评语大全

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29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

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1 、语用原则语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则,只有这样,交际才可以顺利进行。美国语言学家格赖斯( Grice, 1975 )也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。

作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁,如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题,因此,在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

1. 1 美感性原则

苏霍姆林斯基说过:“真正的教育智慧在于教师从来不伤害学生的自尊心,而且经常激发他要要做一个好学生的愿望。”新《课标》指出:“写作教学力求有个性,有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”而作文的评语要尽量做到激起学生的写作欲望,树立起学生写作信心,给学生注入写作的激情,并进而让学生形成颇具风格的挥洒。语文教学室一门渗透美学的艺术,作文评语同样应在遵循美学原则的前提下来促进学生写作的进步和心灵性情的成长,而美感性原则正是要求评语的提供者——中学语文老师——所提供的评语应该有艺术感染力量,使接收者——中学生——能够感受到语言的美,能够在身心愉悦中接受评改意见。美感原则通过调动感情来实现。这使评改语言更加富有艺术美,老师可以通过以下途径慎重选择评改语言。

1.1.1形象美原则。

选择生动形象的评改语言。生动形象的语言很容易吸引人的注意力,从而调动感情,我们可以更加清楚更加有效的把评改信息储存在记忆中。我们可以通过一些比喻、夸张、引用和排比等修辞来引发学生的联想和想象,启发学生深思,激起学生的写作欲望。比如:你的文章象一条缓缓而流的小溪,清澈、流畅;你的文笔象一带跌宕起伏的山脉,自然、优美;你的情调象一方天光云影徘徊的水塘,真挚、感人。愿你在写作的道路上采撷生活中的朵朵浪花,让

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