下乡支教工作总结(通用4篇)

时间:2020-10-16 工作总结 点击:

《工作》是埃曼诺·奥尔米执导的剧情片,Loredana Detto和Sandro Panseri出演。该片讲述了一个15岁乡下男孩到米兰的大公司谋职的经过, 以下是为大家整理的关于下乡支教工作总结4篇 , 供大家参考选择。

下乡支教工作总结4篇

第一篇: 下乡支教工作总结

教师下乡支教工作总结3篇

  20**教师下乡支教工作总结范文1  ××年大学毕业时,和众多年轻大学生一样,我怀着满腔的热情和立志为社会做点贡献的抱负报名参加了××三支一扶”志愿者服务计划,由此便成了一名光荣的志愿者。现在我在××区的一个学校从事教育工作。服务单位是××区××中心学校,支教近一年了,我在这里付出了很多,但收获了更多。
  从××年8月30日到所服务单位报道的那天起,我的生活便与这所学校紧紧联系在一起。在这所学校里,我担任七年级三班的数学、初中部的计算机,因此为我上网搜集教学材料提供了很大的方便,国庆后又接了初三一个班的数学课。对于刚刚大学毕业的我在教学方面还很欠缺又没有经验,于是我常常向同事们请教。为了能把课讲好,能让学生们更好的学到知识,在每学一节新课之前,我都会查书或者上网来搜集和教学有关的资料,然后用心写下备课。在课堂上我尽量把课讲得生动一些,以便收到更好的授课效果和培养学生的学习兴趣。学生的作业也我总是积极准时的批改,并针对其问题提出相应的建议或者意见。也许是因为年轻,也许是因为性格,我和学生很快就能融洽的相处起来,这也使我的教学工作得以顺利进行。
  让我感受最深、收获最大的就是教学成绩。中心学校七年级三班有七十多个学生,他们有的人基础还不错,可是还是有一大部分人基础还是比较差。为了能让他们把学习成绩提上,能让最多的学生学到更多的知识,我努力用行动来感化他们,找他们谈心找出问题的所在,帮助他们解决学习生活中的困难,帮助学习较差的学生提高他们的自信心,因为只有找回了信心才能真正的把学习提起来。让他们明白学习的重要性,告诉他们父母对他们的期望很大。通过一学期的努力,在××××学年度第一学期期中考试中,七年级三班在七年级中排名第一,这个教学成绩是我人生中的第一桶金,它让我更有信心更好的做好以后的教学工作。在期末考试中我们班又是全校第一。
  在接下来又多了个初三一个班数学课,更是让我面临了前所未有的考验,因为在还没有教初三的数学课的时候就知道这个班是全校“闻名”的,班上的学习风气很差,调皮的人很多,当时我还在想我能把他们教下来吗?他们会听我的吗?但是既然学校让我教说明学校是信任我的,我不能就这么放弃,绝不能!实践证明我是对的,我的选择没有错,在初三的班上我花了更多的时间去 备课批改作业,监督他们,他们知道不能在学校虚度光阴,我给他们谈心讲道理等等,功夫不负有心人,在我和学生们的共同努力下,学生多成绩提高了不少,在今年的中考中我们班还有一个考上重高、一大分考上了高中。今年的教师节我收到了很多在外面读书我曾经教过的学生的祝福,我感到非常高兴,这是我度过的两个教师节中最快乐的一个。
  这个教学成绩中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教师和领导对我的帮助,包含了学生们的认可带给我的每一分感动。它对我是一种鼓励,也是一种鞭策。
  回顾过去这近一年的支教工作,其间有辛苦也有欢乐。但在教学成绩、社会经验带给我的收获面前,困难已经变得很渺校我仍会带着年轻人那份热情,在今后的日子里继续做好自己的工作,努力创造出更好的成绩!
  20**教师下乡支教工作总结范文2  我叫张微,20XX年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师,每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时,我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下,我选择了就读师范大学,并于XX年,放弃了在城市工作的机会,报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校密山市当壁镇小学,将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻,一张张欢迎的笑脸,一双双期待的眼睛……这预示着,即便我签下了仅两年的支教合同,我也一定会尽一切努力把我的工作做好,像对待自己的生命一样对待它。
  来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务,这里的孩子没有接触英语的环境,看不到学习英语的重要,也就谈不上对英语的好奇和兴趣,所以,培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识,而是把我在大学里美好的回忆,看过的英语动画片,当然也包括遇到的挫折跟他们分享,我拿出和国外朋友的合影给他们看,把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我,对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里,交几个外国朋友,学唱英文歌,就这样,孩子们开始了对英语的探索。
  课堂上,我会顾及到每一个孩子,全班同学必须都参与进来,融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩,他们不善于表达自己,换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题,哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白,渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛,树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏,让他们的天性得到释放,最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了,而且更加牢固。除了必要的课堂用语外,我都是用最简单朴实的,直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛,我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具,备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了,可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛,我有责任坚持下去,领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的义务,更是我的梦想。
  怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生,针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼,我会在学生就寝前给他们讲一些小故事,告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来,我了解到,树立他们的信心不仅需要老师的赞扬,更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生,于是我做了81张赞扬卡,利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子,向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中,告诉他们不要吝啬赞美的语言,孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候,请在赞扬卡上表示出来。
  当然,在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过,委屈过,但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。
  久而久之,同学们的脸上又多了一分笑容,看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美,“爸爸说我是最棒的”,“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”,“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说:“Good moring,Miss Zhang”,会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手,每个人都在为了赢取当堂课的“super star”而表现踊跃,在遇到困难的时候也学会了笑着和我说,“Yes, I can!”
  时光荏苒,转瞬间,我的支教路程已走了一半,这一年中,我用爱心浇灌他们,用热心滋养他们,用耐心哺育他们,用诚心感动他们。同时,他们也在回报我,三年级每学期的期末考试,学生们都是开心的拿着成绩单回家,也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号,我的付出终于得到了领导和同事的认可。
  这些荣誉不会让我的工作停滞不前,反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍,研究老一辈教育家的教学经验,结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的更有意义,更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。
  在密山市教师进修学校初教部的安排下,我于XX年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《Who’s She?》的示范课,我的讲课风格,以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派,去到密山镇,对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《It’s Red.》这一课,这有力的推动了教育科研工作,促进了教师之间的相互交流。
  除了担任英语教师,我还担任四年一班(原三年一班)的副班任。虽然是副班任,但我认为每个孩子的生活、学习我都要负责。班级有位男同学叫赵继涛,我了解到车祸使他失去了双亲,和爷爷奶奶一起生活,而爷爷奶奶也已经将近八十岁了,他性格内向,总是孤单一人,衣服也比其他同学的脏,学习用品也不全,更别提新奇漂亮了。他的遭遇着实让我揪心。所以我用第一个月的工资给他添置了新衣服,新书包以及其他学习用品。每周末我都会抽出一些时间去他家里把脏衣服洗了,辅导他的功课。起初他不喜欢我的帮助,我想应该是他的自尊心在作祟,所以我不在乎他的冷漠,反而更加热情,我鼓励他应该自信,自强,积蓄能量,总有一天有能力报答帮助他的人,回馈社会。慢慢的我看到了集体游戏的队伍中他快乐的身影,看到了成绩单上他上进步的脚印。去年教师节,他跑过来对我说:“老师,我爱你!”眼睛笑的眯成了一条缝。而我开心的都笑出了眼泪……
  到今天,我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里,我是个积极上进的人,他们信任我,愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里,工作时我是一位认真的严师,生活上,我是他们随和的朋友。我们同吃,同住,同劳动,同学习。学生们相信我,依赖我。我觉得我遇上孩子们,是幸运的,我更觉得,遇上他们,我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐,懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长,看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒,我知道自己一直追求的自我价值,在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作,在什么地方工作,我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。
  作为一名教师,我对孩子充满了期望,我不习惯豪言壮语,只想充实的度过每一天,真正地用心紧贴每一个需要我帮助的孩子。我多希望自己可以拥有海一样的力量,将孩子们拥入我的怀抱,用水一般的温柔去滋润孩子们的心田。就这样将我的热情,将我的力量,继续播撒在这片热土上……
  20**教师下乡支教工作总结范文3  20**年7月,我从一所师范学校毕业。那一年,虽然报了很多招考老师的考试,但由于自己因没有珍惜机会认真复习,考试都一一落榜。自己不得不去一家工厂上班,虽然能得到比较不错的工资,但过的并不舒心。因为自己在那工厂上班干的是体力活,学不到什么东西,得不到成长,却自己学的是师范专业,心愿一直是能走上讲台,当一名教师。
  20**年春季的时候,看到了江西省将实施新一轮“三支一扶”计划,看完这一则消息,心理很兴奋。“三支一扶”虽然报名的人多,考试竞争比较激烈,但只考一门《行政能力测试》,内容简单,却对这门考试科目很感兴趣。于是就没到那工厂上班了,一直在家复习备考,心理告诫自己一定要珍惜这一难得机会,走上自己心仪的教师岗位。
  5月初的时候报名岗位出来了,自己的家乡南康支教岗位有专业限制不能报,于是把目光放在了隔壁县上犹的支教岗位。刚好上犹支教岗位上有招4个,很开心地报了名。同时也把“三支一扶”招考信息告知了我同学,希望一起去考,去考试好有个伴,考到了工作也做个伴。但我那同学虽然看了优惠政策,但看到工资只有1300,比较低,不是很满意,没报。我自己觉得一份工作不能只看工资,更应该看做这份工作有没意义,自己能不能从中得到成长,对社会有没有帮助。我至今都认为我选择支教这岗位是非常有意义的是非常正确的。
  出考试成绩的那天早上,自己就一直在焦急的等,不停地用手机查自己考试成绩,有没被录取,非常幸运的,招4个自己刚好第4名。接着填表、交材料、审核、体检等程序后,8月31号那天接到上犹县教育局的电话,通知我到营前中学报到。
  很兴奋,马上收拾了几件衣服、一个饭盒,用包装着背在肩膀上,并带着一份地图告别了家里骑着摩托车去了。还记得那天中午天气很好,骑车时风吹在脸上很舒服,骑车骑了两个多小时才到达学校也不觉得累。学校很大,很漂亮,进了学校第一眼看到的是宣告栏上贴的分班名单,学校分了好多个班,人数很多,心理就隐约感到在这学校工作很有挑战性。到学校时,刚好是午休时间,学校教师不在,门卫很热情跟我聊天,并告知我校长样貌,叫我等下去找他,下午见到了校长,校长很热情带我到办公室,叫旁边老师倒了一杯茶给我喝,分配了我工作与住宿。当自己把行李在宿舍整理好,自己就意识到新的工作开始了,自己的理想也开始放飞了,暗暗鼓励自己一定要加油。
  学校分到我教初一,并当了一个班的班主任。开学在学校所做的事比较繁琐,要把班上学生家庭信息输入电脑,填学籍表之类。但更困扰我的是如何上好课,我那时教了主课语文,刚开始上课比较吃力,会有紧张、语速过快、上课思路不太清晰等问题。虽然毕业前实习了好几个月,但自己真正走上岗位,与实习上课时就大不相同,毕竟多了一份责任(转 载于:wWw.AIshanglou.net 艾尚学习网 : 下乡支教工作总结(通用4篇))。但学校对年轻老师,尤其是新老师一系列的锻炼与培训,让我们的教学功力大增,上课也得心应手了。
  开学过了几周,学校就实施了“新教师亮相课”方案,让每一位新老师在教室上一堂公开课,很多老师来听课。我记得我上那课是人教版的《第一次》,虽然自己上课前做了比较久的准备,但上课还是出了不少的问题。我们这语文组新老师上完课后都叫到校长办公室去听评课,评课的老师仅有语文组两位有教学经验的老教师,还有学校校长与书记。对那天的评课印象比较深刻,校长表扬了我上课成功的地方,也指出我很多不足之处,如上课语速过快、对上课无关的话讲的比较多、上课个人讲的多学生参与课堂自主学习的时间少。书记用另一方法点评,他如果上这课将如何去上,这评课方式很有比较性,让我获益匪浅。他讲了上这课会怎么导入,会提哪些问题让学生思考。现在还记得他说会提课文中讲述第一次事情,哪些是详写,哪些是略写。听了不自觉就会跟自己的上课方式结合比较,发现书记那上课方式地确很,自己以后应该要这样上。新教师亮相课上,让我们新老师即得到了展示,更让我们了解了自己上课的不足并且得到了很多改进的方法。
  新教师亮相课上完不久,学校又对我们年青老师实施了“青蓝工程”计划,让一名年青老师跟着一名教学丰富的老教师。我很幸运,跟了一位有责任心的教师,他常听我的课,听完课后及时点评,让自己不断的改掉自己上课的不足。自己要根据学校要求每周去听师傅一节课,学习驾驭课堂的技巧。通过“青蓝工程”让自己不断地成长,教学经验方面得到了很大的提高,上课掌控能力也越来越强。
  除了“青蓝工程”师傅传授教学经验外,学校还制定了校务行政老师到课堂听课并指导,还有一年一度的青年教师优质课竞赛,到县里去参加学习措施。学校推出的这些培训和锻炼机会让我对教学充满了信心,对教学更增添了兴趣。
  在支教过程中不仅教学方面得到了很大的提升,通过管理班级也使自己的管理能力得到飞跃发展。那时刚来到学校,学校领导问我能不能当班主任,我不假思索很有信心地说可以。但接手一个班后,发现当好一位班主任管好一个班不是一件容易的事,学生都处在青春成长阶段,很多学生不太懂事,有叛逆性格。自己一开始管理班级方式单一,不科学,在管理班级上存在着很大的问题。但学校对班主任进行了很多次校内培训与座谈会交流,让优秀有经验的班主任介绍管理班级的方法。这让我学到了怎么用好班干部,通过听取他们对学生怎样实施量化考评分这一制度,让我知道了怎么更好的操作对学生量化考核。
  当班主任两年了,带的班上成绩中上,班里也稳定和谐,这使我忘掉班主任工作的艰辛,更体会到的是一种成就感。有时路上碰到以前和现在所教的学生,听到他们亲中叫我一声“老师”,心里很激动,有一种幸福感。其中有一个学生初一在我班上,成绩、在校表现都不是很好,批评甚至大声骂过他很多,但如今,只要他看到我在他边上他都会叫一声“老师”,这让我很是感动,自己对学生付出看到了回报,让我更增添了认真教学的动力。
  学校对我们不仅在教学管理对我们老师很大的帮助,还一直给予生活上的关怀,外地教师春节回家两趟路费给予报销,还对我们那些没有绩效的“三支一扶”支教老师发放300元慰问金,这让我们支教老师都很感动。和学校同事相处也比较好,下午放学吃完饭后,我们很多老师都会到河边散散步,各自聊聊自己的所见所闻,很有乐趣。
  在学校自己也不断提升自己,在业余时间看书看报,报考的自学考试在这一年多中考过了八门。看到学校那么多党员教师的先进事迹,很受感到,自发地写申请加入中国共产党,现在是预备党员了,更激励我不断向前。两年在支教生活就快期满了,在两年的时间里让我的理想得到了放飞,取得了不错的成绩,我已经融入到了基层并热爱上了基层工作,我取得的这些成果都应该感谢国家的政策以及学校的支持,我也非常愿意安置在原单位营前中学,希望以后能为学校为学生做出更大贡献。

第二篇: 下乡支教工作总结

支教工作总结


  范文一:
  XX年8月29日,我们诗山学区5位支教老师到官桥学区报到,按照官桥学区统一安排,我被分配到碧溪小学进行支教工作。现对我在碧溪小学工作、生活的时间内的一切内容向贵学区作一个小结,感谢你们对我工作的支持、生活上的关心,应该说我与贵学区间的交流与合作非常愉快。
  我到碧溪小学报到的第一天,陈小平校长就与我进行了一次语重心长的谈话。他对我说,官桥学生有着他们的特点,支教老师在开展工作时一定要注意结合这边的实际情况,不要太心急,这是我在碧溪小学工作的基本原则。听完陈校长的话,老实说我的心里真是没有底,因为我真是不了解这边的学生,不知道他们是怎么想的,也不知道他们想要的到底是什么。谈话的时候,我就在想既然是代表诗山学区来了,我想到的是怎么样才能更好的把握这一年的时间多做一些事情,如何为诗山学区争得荣誉,如何经过这一年的工作给以后的支教工作打开一个良好的局面。带着这样的思索,我想这一年里要做的事情还真多。
  刚到一个陌生的环境里,熟悉环境、适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教的老师,我对自己的要求是:虚心交流,取长补短,管理自我,生活上严肃、认真,要有吃苦的打算。一到碧溪小学的前段时间,我采取多听、多看、多调查,经过一段时间了解,我发现官桥人与人之间的交流非常坦率、好客,使我感到回到家的快乐一样。
  深入学生内部,掌握学生状况是我这个学年做好支教工作的充分必要条件。在这个陌生的环境里,作为一个老师,我要想在这一年内为我的学生多做一些事情,那么我首先要知道他们最缺的是什么,他们最想要的是什么!上班后,我就根据学校情况与自身特长开始针对性地开展支教工作。经常利用课余时间和每一个学生仔细聊一聊,加强与他们的贴心交流,从真正意义上融入他们。通过一段时间的观察和交流,我了解到了很多东西。发现这些学生见了老师都非常礼貌,他们很直爽同时也非常的单纯。对于这些学生,我想我应该尽最大的努力在他们成长的过程中指导他们,帮助他们。
  教学则是支教中的高层建筑。根据学校安排,我主要任教四年级和五年级的数学。一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了能更好的完成支教工作,我做了下面的工作:
  1、努力提高教学质量。
  要提高教学质量,关键是上好课。
  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
  课堂上的情况。
  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间;同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
  做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,努力做到以友好真诚的心境走进学生。
  还有,在教学过程中,我注重挖掘学生的潜力,利用他们的才干,鼓励他们去创造,以达到教学相长的目的。
  2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
  3、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
  从教学过程看,我发现自己已初步得到官桥学子的认可,他们对我教学的内容挺有兴趣的,也很配合。另外,课堂气氛也调动得很好、很活跃、很融洽,一定程度上可以说我给他们带去了新鲜东西。
  在陈小平校长、陈清平主任及全校同仁们的大力协助下,我圆满的完成了一年的支教任务。在这短短一年的时间里,虽然支教之行时间仓促,但生活是充实的,对我的感受与启发也是挺多的。一是学校的领导班子有创新精神和改革意识;二是教职工艰苦创业、自强不息、奉献于教育事业的精神值得我学习和发扬;三是官桥的学子奋发向上的学习积极性令我敬佩;四是官桥镇政府及官桥学区对教育的高度重视令我高兴。
  我是带着愿望来的,也是带着希望走的,但愿我的支教工作中的一切所作所为能使官桥人满意,那样我也问心无愧。最后我带走你们的关怀,也留下我深深的祝福!
  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
  
  范文二:
  忙忙碌碌,来来回回。转眼间,XX年的支教工作已经告一段落了。这一段时间的支教经历,是对我人生经历的一次极大的考验,将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。走过这一段艰辛的历程,感慨万千!有辛苦的付出,也有幸福的收获。感谢区文教体局和学校能够给我这次支教的机会,让我感受到了支教赋予我生命的精彩。我没有华丽的词语来表达,但我用真诚的心和朴实的言语来总结我今年的支教生活。
  此刻,面对着眼前的电脑,我才突然意识到,我的这次支教生涯已经结束了。而下一次再去的话,就应该是过年之后的四五月份了。我对来年的支教工作充满了期待。我很庆幸,我无愧于在涉县偏城中学的这一段充实而收获的岁月,我无愧于美丽而火热的年华!我很庆幸,我和区里其他学校的四个人能聚集在一起,为偏城中学的支教工作奏响了如此悠美的弦律、谱写了那么深刻的篇章!对于我来说,这段不算长的日子是值得留念的,也是令我觉得很有收获的。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。
  一、我的收获
  光阴似箭,日月如梭。在偏城中学,我深深地体验着奔波于两个学校之间的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,面临新的挑战;同时,我也享受着教育局及学校领导的关心,偏城中学教师的支持和集体的温暖,更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。在支教的过程中我不但提高了自身的适应能力和业务能力,同时也从偏城中学的教师身上学到了许多。
  1.投入教研环境,发挥支教作用。
  接到支教工作任务以来,我就感觉有一种无形的压力压得我喘不气来,真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪,但是我没有后悔,没有退缩,我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。由于我们的学校相对于偏城中学来说,课程紧,课堂容量大,而偏城中学的硬件设备基本山不是特别的完善,很多时候,上英语课基本上都是只有一台录音机。在这种情况下,同样的教学内容,却需要用两种不同的表现形式。而且偏城中学的孩子大多来自农村,学生家长大多忙于劳动,根本没有时间和能力去督促孩子学习,包括背单词。在这种情况下,要想提高孩子们的成绩是何等的难呀!我在原单位是班主任,而且是初二班主任,每天都需要在各个方面加强对学生管理。如检查作业,考单词,和学生谈话,处理各种各样的琐事……但是这些丝毫没有动摇我的支教的热情,除一两次学校有事走不开外,我没有因为自己的事空过一节课,去的途中,我都在牵挂自己的学生,回来的途中,我多是在盘算怎么转化偏城中学的几个淘气蛋的学习态度,怎么让那几个不错的学生成绩再提高些。也许在别人看来,我们是辛苦的,可是对于我来说,我却觉得自己是充实的,如果说我的辛苦可以换来别人的快乐与知识,何乐而不为呢?
  偏城中学留给我的最深刻的印象莫过于教学管理的严谨。他们对待工作的态度,对待学生的热情,对待支教教师的无微不至的关心,无时无刻不在感染着我,影响着我,感动着我。尤其是学校领导严谨的工作态度和对待工作的细致以及对我细微的关心,都是我支教过程中学习和感受到的最宝贵的精神财富。
  2.融入教学环境,提高教学质量。
  从开始上课第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课当中。其实对于初中的英语的教学我并不陌生,但让我陌生的是偏城中学学生的学习态度和学习基础,这样的班级还真是头一次教,不及格的占了很大的比例。万丈高楼平地起,我只能放慢教学进度,一点一点的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的学习方法并注重培养他们的学习兴趣。课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给予更多的尊重,生怕那句话说重了,打消他们的学习积极性。教学中我注重培养学生的学习能力,教他们背单词,指导学生如何学好英语等,而且尽量拉着每个同学都不掉队。我的理想并不是使每个学生都完美无缺,但我尽量要每个学生都完善自己,都在某种程度上有不同的提高。
  3.积极参与教学教研,做好空中桥梁作用。
  在支教的这段时间里,我主动开了两节公开课,与该校老师们一起探讨新课程、新理念,共同研究教育教学规律。指导年青教师在校级开展教研课,促使他们更快地成长。还和许多老师一起利用络学习教育教学知识,与他们一起利用县小站和教育智客建立了博客,在络里交流教学心得。
  我考虑到,支教不是一个人的支教,而应该是支援学校和受援学校的集体行动。我在两校之间也积极地发挥着桥梁的作用,期间,支援学校带去两次大型教研究活动,把骨干教师和名师的课送进他们的课堂,使得学生和老师共同体验新课程的魅力。此外,我还积极地参与到偏城中学的教研活动中。每次教研活动通过参观、学习、听课、上课、评课等实践达到共同提高的效果。自己也在业余时间读书学习和撰写教育教学论文,并在学校和区、市里取得优越的成绩。
  二、我的反思
  在支教的过程中,有很多难忘的经历,也有很多遗憾之处。比如:
  1.这段时间,虽然部分学生养成了良好的学习习惯,在英语方面小有成就。但是大部分学生由于入学时候的底子打的不很牢固,以至于成绩还是不佳。
  2.由于精力有限,在偏城中学学习和工作的时间有限,所以不能及时了解学生的学习情况,也没有能够做到像在自己学校一样的全批全改学生的作业,也没有能够及时或经常地听写和考查单词等。
  三、我的体会
  在支教的这段时间里,留给我的有太多的感受,还有太多的感恩。感受偏城这个优美的山村,感受偏城淳朴善良的人们,感受偏城与我共处了这段时间的天真可爱的孩子,感受偏城全体教师对教育的热情,感受学校的领导们对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩,感恩这里的人们给予我帮助,感恩这群孩子一直爱着我,感恩那位和蔼的老校长给予我无微不至的关怀!
  总之,还有许许多多,都已成为记忆,我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出,就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受。给自己人生划下永不磨去的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩。支教工作虽然繁锁而紧张,但我安排得井然有序。我努力工作着,也从中享受工作给我带来的快乐,因为我知道,为了获得快乐而不懈努力的过程,才是最快乐的。
  最后,还是想说一句话,对于下一次的支教工作,我充满了期待,也相信自己在来日的支教工作中,认真地把各项工作做的圆满,做的成功!
  
  范文三:
  “寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”我们轻轻挥手,作别家园,带着青春的梦想,开始支教之行。
  没有原单位领导派车送行,也没有支教学校的领导开车迎接,我们能理解开学前各学校领导都很忙,我们独自赶车来到了自己支教学校——涉县偏城中学。见到领导听到的第一句话就是“欢迎你们来我校传经送宝”,我的心不禁为之一震,是啊,“传经送宝”短短的四个字,承载着学校师生对我们莫大的信任和期望,鼓励与鞭策。工作尚未开始,心,就已被感动,无声中,被什么东西濡湿着。这样,怎会允许自己不去倾尽全力?也或许,心,是带着感动而来的。感动的同时我们也深深的感受到任重道远,可是这也是我们的梦想,我们的选择,也许我们还很年轻,缺乏丰富的经验,但是我们有激情,有活力,有梦想,有爱心!
  不经意间,本学期的支教生活已经结束,回顾这一段时间来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩涉县偏城中学老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们才是我真正学习的榜样。在涉县偏城中学领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了这学期的支教工作,现总结如下:
  一、积极调整心态,克服生活困难
  按照区教育局的统一分配,我分在涉县偏城中学支教。初到这里,由于学校自身条件的限制,提供的住宿条件非常简陋,一时间有点令我无所适从。但我没有抱怨,更没有因此而消极工作。在学校领导尽最大的努力后,我决心在简陋的环境中,建设出一个温馨的“家”,要以自己坚强的毅力,谦逊、乐观的态度,迅速克服种种困难,适应新环境,融入到新的集体中去,扎扎实实地做好自己的支教工作。我做到了乐观地面对这样那样的困难,把它当作是对自己的考验,并以更投入、更负责的态度,做好支教各项工作。
  二、严格遵守各项规章制度,自觉履行工作职责,完成本职工作任务。
  自从来到涉县偏城中学,先是积极要求多给我安排工作。我担任了初三两个班的英语课,工作量比较重,但我总是做到尽职尽责,从不叫苦叫累。不仅如此,我还主动向校长要求,给我也安排支教学校老师都不愿意干的住宿生管理工作,要求和支教学校的老师们在一起办公,严格履行学校的签到制度,严格遵守支教学校的各项规章制度,不搞特殊化。
  三、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
  我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,编好每个小游戏,了解每一个学生的身体情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精神饱满,语言幽默,动作标准,深深的吸引着每一个学生。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导 和 老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。
  四、平衡重心,做教学一线的普通人
  我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进涉县偏城中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特殊化。在班上和孩子们一起就餐,常帮助孩子添饭。并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“涉县偏城中学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“涉县偏城中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为她们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入涉县偏城中学这个集体而高兴,找范文就来WWW.DoWNHoT。
  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。令人难忘的支教生活已经结束,但一颗牵挂的心却永远不会改变。或许,一学期时间并不能真正改变些什么。但我相信,于涉县偏城中学而言,我们是一缕清新的空气;于自身而言,支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更加精彩缤纷。“雄关漫道坚如铁,而今迈步从头越”,这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第三篇: 下乡支教工作总结

支教工作总结

2018年,我受市教育局的委派,到安阳县洪河屯乡第三中学做支教工作(转载于 :Www.aishanGlou.net 艾尚学习网 : 下乡支教工作总结(通用4篇))。

在这一年的支教工作中我能严格要求自己,充分认识到支教工作的重要意义,为了促进教育的均衡发展,充分利用城市里的人力资源为农村的教育教学服务,不断探索缩小声城乡教育差别的途径。具有知难而进、不断进取、勇于探索的精神,能克服一切困难坚持出满勤、勤勤恳恳、脚踏实地。

在实际教育教学过程中,我带领语文组的全体教师,积极投身于新课改的浪潮中,把新课改的理念运用到实际教学中,组织教师集体备课和教研,共同探讨和切磋教材教法,带头讲示范课和汇报课。通过各种活动,语文组的教师都能很快地成长起来,教学中能面向全体学生,因材施教,对学生有耐心和爱心,同事关系和谐融洽。同时对学校的管理和建设也提出了不少合理化建议,受到了学生的爱戴、同等的认可和领导的好评。

在教学以外,还组织了各种语文课外活动,指导教师进行教育教学经验总结,并将之上升到理论高度,写出了不少有价值的教育教学和教育管理论文。与此同时,还指导他们进行了课题研究。

此外,还组织我校的语文、数学、英语教师,到支教学校进行了送课下乡活动,同时还开展了新课改研讨活动。通过这些活动,使得学校之间的了解更深入,对新课改有了更深的认识。促进了城乡学校的联系。

2018年恩来爱心联盟上半年工作总结

恩来爱心联盟在濮阳团市的正确领导下,践行志愿服务理念,周密策划,各项工作进展顺利。现将上半年工作总结如下:

恩来爱心联盟2018年上半年先后被团市委评委创新先进集体;五月四日在全省“诚邀缤纷过五四”非公有组织展示活动中,获得河南省最具爱心奖的称号,也展示了濮阳志愿者的精神风貌。在五四青年节的表彰中我们协会的黎娟被评为濮阳市优秀团干部;六月被河南省团委非公有企业先进团委。

恩来义工方红先后成为中国公益2.0项目讲师、中国红十字会心灵工程的生命教育讲师。

一、丰富多彩的活动

一月份

1.1月3号在各界爱心人士的大力支持下,我们在濮阳市三合宾馆召开了爱心联盟年会,濮阳的小海迪王秀丽、残疾画家胡玉辉、也到了我们的年会,在大家的共同努力下,年会取得了成功。通过年会,我们展示了志愿者的风采,也增进了大家彼此的沟通和了解,为协会下一步的工作打下了良好的基础。

2.1月5日河南义工组织负责人培训。河南义工组织负责人培训由联合国教科文组织赞助,马杰、张勇、王长云参加了全省公益组织管理培训。

4. 1月8日恩来爱心联盟与合作方油田十中举行了“爱心捐书”活动。油田十中初三年级捐书760本。

5.1月17日恩来义工代表杨春霞一同去福利院看望孩子。

二月份:

2月6日和油田二小和油田一中还有恩来协会的共计40多人,到了濮阳福利院和孩子们一起过小年,孩子们还准备了节目进行了联欢。

三月份:

1.3月5日下午参加了团委组织的青年志愿者座谈会,恩来爱心联盟代表恩来义工做了《感恩社会,传递大爱》为题的汇报。

2.3月7日上午8点半,国家一级作家毕淑敏的《幸福密码》研修班在濮阳市中原油田格林豪泰大酒店隆重举行。时值三八妇女节,金钥匙文化公司特别邀请到了国家一级作家毕淑敏女士来油田与大家分享人生。容纳300多人的会场座无虚席,不少听众纷纷购书索要亲笔签名。在三个小时的演讲过程中,凭借深厚的文学功底和丰富的认识阅历,毕淑敏教授向全体学员传递着对幸福的理解和体会,教会学员关注心理健康,正向激励自我。整个演讲过程轻松、幽默,会场内不时发出阵阵笑声。毕淑敏女士为爱心联盟题字:爱让我们走到一起!

3.恩来爱心协会与油田总医院3.8节大型义诊活动。3月7日,在三八节到来之际,濮阳市油田总医院与濮阳市恩来爱心协会联合举办“关爱女性健康,预防乳腺疾病”大型的专家义诊和健康讲座,并为100位市民和志愿者做了免费彩超。

4.3月7号下午,恩来义工代表一起来到范县辛庄乡西辛庄村张曼敏家里,亲手把衣服和400元钱交到其母亲手上,张曼敏的母亲特别感谢资助人CK味道和风雨后见彩虹的捐助。

5.3月13日上午十点恩来义工与《濮阳早报》进社区献爱心活动。濮阳市恩来爱心协会志愿者与濮阳早报工作人员组织,走进盟城社区献爱心活动。此次活动针对:法律咨询,电脑维修,爱心义诊,保险业务解释,心理咨询,家电维修,对社区的市民进行帮助,解答疑惑,受到广大市民的赞扬。

今年以来,我镇认真落实省、市、区政法工作会议精神,以维护社会稳定为核心,坚持抓基层抓基础,充分发挥政法综治中心的职能作用,深入开展平安八里系列创建活动,及时处理信访突出问题,妥善化解各类社会矛盾,全面开展“五五”普法和法治八里建设,确保了全镇社会持续稳定,为全镇经济又好又快发展提供了更加有力法治保障和良好的社会环境。现将我镇上半年政法工作情况总结如下:

一、健全组织,加强对政法工作的领导

今年,我镇加强对政法工作的领导,始终把政法工作作为政府的重要抓手,采取有力措施,维护社会稳定,成立了由一把手书记任组长,分管领导任副组长的信访稳定工作领导小组,同时成立镇信访稳定工作应急分队。党委政府先后三次召开会议研究政法综治工作,针对政法组织建设、大调解机制、大防控体系、大接访体制等方面进行专题部署,明确了全镇今年政法工作的具体思路和要求。

年初,我们先后制订下发了2018年《八里镇社会治安综合治理和平安创建工作计划》,2018年《八里镇司法工作计划工作计划》等文件,并在三月份同8个行政村一个居委会及相关单位签订了综治、平安创建工作目标责任书,信访稳定、法治建设工作目标责任书,强化了“谁主管谁负责”的原则,党委政府将政法综治、平安创建、法治、社会稳定、信访等工作纳入全镇三个文明建设考核目标,实行一票否决,使全镇牢固树立了“发展是第一要务,稳定是第一责任”,“发展是硬道理,稳定是硬任务”的理念,把维护社会稳定作为压倒一切的政治任务来抓。

二、抓住重点,强势推进政法综治工作

在政法工作中,今年我们认真抓好政法基础建设,进一步完善了政法综治中心,紧紧抓住信访、矛盾调处、防控体系、平安创建四个重点工作,继续完善了大调处、大防控、大接访三个工作机制,成立了维稳工作领导小组,掌握全局稳定,最大限度地发挥政法中心的作用,确保了全镇在4·18期间、国家两会期间、世博期间及重大节日期间的社会稳定。

1、完善调解网络,及时钝化社会矛盾

半年来,我们充分发挥司法、综治、公安、信访职能,利用镇调处中心和村调处站,全力钝化社会矛盾。全镇建立了170人组成的调处中心、村调委会、组信息员队伍,形成了横向到边,纵向到底,上下沟通,整体联动,全方位,多层次的大调解网络,为社会稳定工作提供了强有力的保障。

半年来,我们十分重视对突出矛盾和不稳定因素的排查,建立了三项排查制度,矛盾纠纷分析制度,重点矛盾跟踪制度,群体性矛盾包干制度,共召开联席会议四次,分别进行精神病人专项排查,4·18社会不稳定因素专项排查,全国两会期间不稳定因素排查以及上海世博期间不稳定因素排查,共查出全镇不稳定因素45件,对重点突出矛盾,明确专人专线进行处理,采取措施及时钝化,对群体性矛盾按区域采取一把手包干责任制,集中力量进行化解,对于一般性矛盾,指定专人进行处理,把矛盾解决在萌芽状态。

2、强化责任意识,及时处理信访问题

信访工作是党委、政府联系群众的桥梁和纽带,是政法工作的重点,今年,我们层层落实责任,镇党委成立了信访工作领导小组,由书记任组长,副书记任副组长,把信访工作摆到重要议事日程,先后三次专题排查信访案件,并层层签订责任状,领导班子实行信访轮班值勤制,发现群众上访及时处理决不拖延,对一时难以解决的问题,也给上访群众一个明确的答复,限期解决,避免了矛盾激化。为加强信访工作的力度,今年镇党委将一名部队转业干部及时充实到信访工作岗位,政府专门设立了信访接待室,做到办公有地点,工作有人员,经费有保障。

第四篇: 下乡支教工作总结

小学教师下乡支教工作总结

  让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。以下是由XX为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。
  我来到忻州师范开始才正正确确的了解支教,以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词,也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望,他们渴望得到知识,他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人,有一群为教育事业呕心沥血的好老师,他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中,来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体,大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动,这是一个需要关注和支援的群体,他们年复一年在最艰苦的环境下,以最真实的行动支持贫困地区教育事业,将汗水挥洒在三尺讲台,用知识打开孩子们心灵的天空。
  要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的应该要数支教了吧,看到那些支援贫困山区的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已。
  每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选择了这句话。为人者,不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称“奢华”,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教,但是我一定会尽上自己的一份力量。
  大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教,现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去,我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心,他们不是去游山玩水,他们不是去极地探险,他们不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教,我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
  支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神,越过破旧的教室窗口,穿透贫瘠的土地,让人揪心,这时你会觉得支教活动很有必要,能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神,这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里,你就像那瞬间疾驰而过的流星,还来不及让我们看清你的样子,就消失在中学生活的尽头,留下一道让我们永远温暖的光亮。
  为了可爱的祖国的花朵,让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱,有爱,才有希望!
  时光如水,参加三支一扶的支教工作,转眼2年的服务期即将结束了,回顾2年来的工作,想说的真是太多了。我支教的学校是新兴县偏远的贫困山区里洞中学,在这个学校,我担任过2个班的班主任,同时担任初一全级的地理学科和2个班的语文的教学工作,在学校的领导带领下,我在各方面的工作都有了一定的发展和进步,让我对生活、对教育事业有了新的认识,下面就我在支教岗位2年来的工作情况作一简要汇报。
  一、思想方面:
  我从小成长在城市,对农村基层缺乏认识,来到里洞,让我亲身感受到城乡间的差距,加强了我参加“三支一扶”工作的责任感,也让我感受到自己任务的重要,坚定了我支教的决心,正如誓词所说,作为新时代的大学生,我们要到基层去,到农村去,到人民最需要的地方去,为建设社会主义新农村做出积极贡献,创造无悔青春。在过去的2年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在校长等各位领导、各位教师的帮助下在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮助下,我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标,也是我的目标。因此,我一直在挫折中成长,2年来,失败很多,教训很多,收获更多。
  二、生活方面
  从开始的陌生到现在的熟悉,我已经慢慢适应了这里的一切,对我来讲,这里的生活条件是我在城市无法想象的,起初总有很多麻烦,好在学校的领导老师给了我许多的关怀与帮助,让我慢慢的适应了这里的生活,也逐渐的爱上了我教的学生,这里的一切已经没有开始想象的难么困难。
  三、教学方面
  1、备课
  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
  为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
  2、上课
  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
  3、辅导
  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。
  4、作业
  根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
  5、交流
  当初来到这个学校,我的目的是希望能够发挥自己的优势,将学到的知识传授给学生,提高他们的学习兴趣和成绩,而2年的时间,让我对教育有了重新的认识,理解了教师工作的辛苦。作为班主任,我不仅要搞好教学,更要管理好学生,教给他们做人的道理,保证他们健康成长,处理好班级事务,从开始的无从下手,到现在,我基本能够与学生打成一片,保证班级工作顺利进行。授课方面,我得到了很多有经验的老师的帮助,现在已经能够自如应对课堂上的各种问题,知道如何讲解才能让学生听明白要学习的知识,我所管理的班级获得文明班,考试成绩总是要求在全级第一和第二名,这也是学生对我最好的回报。
  四、个人学习:
  本人积极学习各种教育理论,心理学,还有备考普通话,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论和心理,标准的发音作为指导自己,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。
  五、我的感悟:
  岁月无痕,但我知道自己这2年的时光,不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中,成为了我的记忆。我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出,就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生划下永不磨灭的一笔,我的人生因为它而更加丰富和精彩。或许自己的这份总结,会和其他的几十份一样,在几年后成为一堆废纸,变得泛黄,也没有人翻阅过,但这一年是自己人生的一段历程,无论这中间,我有过这样的情绪,我都想认真的把自己的感受写下。
  最后感谢在这2年里所在的支教学校老师们,特别感谢以崔校长给予我们支教无微不至的关怀!谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助,感谢我所教过的孩子们,特别是我管理的七2和七4,谢谢你们给我留下的痛苦和快乐,让我更加知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。
  时光荏苒,忙碌中20XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定 宏伟蓝图 的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20XX年度的工作做简要的汇报总结。
  师德表现
  关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。
  关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过: 虽然你面对的是六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量! 我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说: 赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀! 听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
  教育、教学工作
  学校的bbs也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
  学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
  我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上,舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是 放心节目、效果好、符合晚会气氛 10月22日晚会在黑龙江省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
  为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
  我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20XX年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20XX年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
  
  

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