心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结， 以下是为大家整理的关于人才培训心得体会4篇 , 供大家参考选择。
人才培训心得体会4篇
第一篇: 人才培训心得体会
物业人才培训心得体会
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经过公司领导的精心筹划与各职能部门的协同下，物业总公司于x月x号在会馆员工之家，对我们物业班组以上的人员进行了全方位细致的培训。无论从工作的细节还是人生的规划上都让我们受益颇多。让我们从专业化，从责任感，从规范化的管理等都有了一个深刻的认识。在这里向公司的领导能够给予我们这样学习的机会，为这方面培训所付出的努力表示深深的感谢，我们需要公司给我们展示自我的机会与平台，但更希望公司给予我们提升所需要的学习的机会，让我们认识我们的差距与不足，让自己变得更加的职业，让我们更加的专业为公司服务。
x总的培训，告诉我们要不断的学习，给自己更多的历练机会。人的差距不是按年龄来划分的，而是毕业后日积月累的知识的累积，然后将知识转化为技能。对于半路出家的我更应该不断的给自己充电，学习相关的法律法律，学习相关的管理知识等。给自己制定好自己的人生规划，长期目标与短期目标结合！“无目标，没进步”练好基本工，然后朝着目标执着前进。气度决定格局，素质决定命运。职业物业人应该有一个良好的形象与谈吐！
xx教授的讲座让我们懂得了沟通的禁忌以及初次见面的社交礼仪，使我们在社交场合中交往更加的职业，为避免出现社交的尴尬而闹出笑话。x总与x总的专业知识培训，让我们对服务有了一个全新，深层次的认识，让我们的管理操作做到有章可寻，让我们由人管向制管提供了理论依据。做为一个项目经理必须首先对服务有更深层次的认识，让自己的言行影响各位为我们的.业主服务。通过各位的努力让我们的业主获得超过心理预期的服务，让我们的业主更加的信任我们。服务不能停留在理论上，通过这次培训我们将服务标准落实到我们项目上的每个人员，各部门的一线作业将参照我们的服务标准，能做到的坚持，有差距的及时改进，不能做到的，寻找原因，及时改进，结合公司的规章制度，开展自检，总结，定期回访客户把服务提升上去，拓展公司的品牌影响力！
x总从安管，保洁，绿化，工程等几个方面给我们细微的讲解等级服务标准，并指明各个小区存在的问题与差距。xx的现状与对应的等级服务标准还存在很的差距与不足，通过这次培训，我们项目将把项目各部门对应的等级服务标准分发到对应的各部门，让我们的小组长认真研读理解等级服务条款，寻找差距，哪些是没有做到的，为什么没有做到，什么时候能够做到位。将小区的等级服务标准融入到管理的理念当中，对未达到标准的事项能及时处理的及时处理，主观影响的，立即整改，定时定期对项目人员进行相关的培训，改变以前的管理，向品质生活靠拢，认真贯彻“从心出发，用心发现，无微不至，尽善尽美”！将xx的物业服务提升到新的高度！
徒有理论也是不够的，怎样将理论结合到实践中去，x总给了我们物业人十个心态。其中的老板心态印象深刻。只有将自己融入到这个公司中，将公司的事情视为自己的事情，用老板的角度来审视问题，思考问题，解决问题，才能把公司的事情做好。没有这样的心态不是一名合格的打工者，对不起给你饭碗的老板，更对不起自己。要让这种心态融入到项目中的每个人，让所有人在处理事情时都能认识到：这是“我”的事情！
通过这次培训，使我对物业这个行业有了更深刻的认识，做好物业看似简单，实际上还有很长的路要走，要掌握专业知识，积累经验，良好的心态。我们希望公司能够给我们提供更多学习的机会，xx项目全体人员将本次培训内容融入到日常管理工作中，为我们物业公司的整体目标的实现而努力！
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物业人才培训心得体会全文结束。
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第二篇: 人才培训心得体会
人才心得体会
【篇一：关于‘人才’和‘我执’的心得体会】
心得体会
【关于人才】
知识+理论----思辨
何谓人才，技能过硬？知识库丰富？人脉广？也许是、也许否。我们从不否认一个专业知识技能过硬的人不能称之为人才。但我们是否有考虑过一个没有独立人格与思想的人真的能够适应这个瞬息万变的社会么。
脱离自己的人格，跳出固定的思维模式来看待每一件事情、不要让自己所谓的经验束缚了思维、是我接下来要重点提高自己的一个地方。我承认大多数情况下、自己都会以以往的经验去判断某一件事情的发展过程。而这种没有经过系统分析形成的一套经验理论只是自己的感官思维，这种思维促使我本身主观臆断要以怎样的形式或者方法去进行某一项活动，但实际上并没有形成自己相应的理论。其实是非常不科学的！
知识理论的养成在于多看书，多思考，当这种知识理论能够在工作生活中融会贯通的时候，渐渐达到可以思辨的程度，那么在这个时候、我们已经学会独立思考！
【关于“我执”】
我确实是一个非常固执的人，很多时候，我听不进去别人的意见，用自己以往的认知屏蔽了来自于四面八方的意见，信息！自认为很多方面比很多人都要强，经验丰富的多，但是实际上，这样做只是让自己固步自封，断了前进的道路
问题是，我自己的主观意识里知道这样是不对的，每次事后回想起来很是后悔，懊恼，我想进步，想听来自四面八方的声音，但是很少的时候能够做得到，现在我也在慢慢控制，尽量控制自己的情绪，这两天我翻看自己的书箱，看到了一本家华哥拿给我的书，书名是《情绪管理》。里面也有讲到关于小孩子哭闹的例子。就我自身而言，我的执着来自于情绪的不受管理，回想这么多年，我自己的处事方法，很少有不是固执的按照自己的思路去走，对什么都抱有怀疑的态度，执拗的屏蔽周围的信息，确实栽了很多跟头，
就现在而言，我突然觉得自己的可塑性还是很强的，所以现阶段，我要学会的就是控制自己的情绪，多听，多想，多写。跳出“我执”让自己的进步空间发展到最大。
【关于科学管理】
这节培训对我来说是非常及时也是非常有用的，现在我大四，论文，上课，上班再加上我自己的微信营销团队，有时候我真的觉得自己忙不过来。每天的事情都不少，但是手忙脚乱到最后又好像每一件事都没有做好，我缺乏的是什么，是管理的概念，管理者的思维，自己一直都想做一个管理者，以为管理者就是必须要熟悉熟知所有的工作，直到细节，但是现在我发现其实管理工作不是这样的，一个好的管理者必须要有一个科学的管理思维，不必事无巨细。自己欠缺的远远比想象的要多，现在我在慢慢学会使用时间四象限的科学管理方法管理自己每天的各种事情，我发现，所有的事情都变的都非常有条理性，
其次是科学化的标准流程，对我的触动是非常大的，就我自己的营销团队来说，同样的一句话我可能要对10个人说10次，同样的方法我要重复很多次，感觉自己的大脑是一个黑洞，可以无限透支，其实只是一个染缸，东西杂乱无章，殊不知，有更好的傻瓜式执行的标准流程是可以让自己更加轻松的。ok！那么我现在需要的克服的是什么？就是一个字“懒”
姓名：胡馨尹
所属部门：市场部
所在岗位：课程顾问
时间：2014年12月16日
【篇二：用人之道-----心得体会】
用人之道-----心得体会
“用人之短，天下无可用之人；用人之长，天下无可弃之人”。在用人方面，我们务必做到“人尽其才，才有所用。”这是我认真学习完6个兄弟行社经验交流材料后给我的第一感受也是最直接的感受，如何识别人才，吸收人才，使用人才，激励人才及保留人才是企业管理中，摆在每一个企业主管面前的棘手难题。
我个人认为人才分为两个尺度，即是否尊重遵守企业文化，是否工作热情高、责任感强和工作能力高低。 根据这两个尺度将人才分为四类，双高的自然留用；双低的自然淘汰；对尊重遵守公司文化，工作热情高，责任感强但工作能力偏低，通行的做法是给他们指出公司对他们的期望和要求，帮助他们提高能力，给以使用；对不尊重不遵守企业文化，工作热情低，工作责任感差但工作能力高的员工，通行的做法是给他们以激励的鞭策，加强沟通。比如像上杭联社提出的“干部能上能下、员工能进能出、薪酬能高能低”的用人导向机制。实在不行，只能忍痛割爱。
企业主管在选才用人时，本人觉得“职能相宜，团体相符”这个原则非常重要也非常难掌握。因为人的才能有大小，人的性情有不同。这就要量体裁衣，量才任职，并做到职能相宜，团体相符。否则，大材小用就会浪费人才；而小材大用，则会造成工作和事业上的损失。同时也要做到团体相符，团体相容，形成向心力、凝聚力，增进团结，上下一心，和衷共济。只有这样才能做到人尽其才，才能提高工作效能。
只有一流的人才才会造就一流的公司。吸收人才对企业的高速、稳定、长期发展至关重要。如果不能吸收一流的人才，哪么这个企业就不可能成为一流的公司。如果企业缺少吸收人才的机制，企业慢慢会变成一潭死水。确保一流人才的不断加入，是企业跳跃式高速增长的基础。
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???????????????????????????????????????????????????????????????? 业务拓展部邱宏照 2014年9月14日
【篇三：应用型人才培养的心得体会】
为国家培养优秀应用型人才的心得体会
2015年1月15、16日，美术学院全体教师齐聚一堂，以研讨会的方式对“应用型人才培养方案”展开大讨论。虽说每位老师只有短短10分钟的主题发言，但都认真对待，准备充分，对我院的教学工作和人才培养方案积极建言献策，人多力量大，老师们对这两方面目前存在的问题进行了个体分析，并提出一些改进的建议。下面我将从个人角度谈谈一些对培养优秀应用型人才的心得感受。
一．培养人才，教师首先需具备正能量精神
两天会议，让我深深体会到美术学院的老师内心深处都对学院与教育工作充满了浓浓的感情，这种感情已超出单纯的按劳取酬工作态度。据我多年的工作经验与观察，美术学院的老师常态化在课余不计薪酬义务的辅导学生和自觉自愿的加班，经常性的开展教研讨论，积极主动的联系项目与各类赛事，自掏费用参加、参观展览和参加学术会议活动等等，这些在学院发展历程中，已逐渐形成具有美术学院教师工作特色的优良传统，这种传统它代表了美术学院教师所具备对学院与学生的责任感，对培养优秀人才的使命感，对教书育人工作的奉献精神（非私利奉献）；与之相对比，据我在其他独立学院的一些朋友处了解得知，一些老师仅把教书工作单纯作为一种职业，到点下班，不谈教学、工作和学生，下班后请别联系，做事前先谈报酬。每每谈及此事，朋友们对我院还具备这样优良的作风感到赞赏，我个人也认为，不管市场观念如何与高校教育结合，教育始终是一项崇高的事业，他必须有一大批的具有正能量精神的教师甘愿为之努力奋斗。
与此同时，学院应对一线老师多些人文关怀，尊重教师，让其身份与地位应为平等；少些随意驱使，多给机会锻炼，不怕失败，成长过程总会跌倒，爬起来再干就会提升，教师个人的提升，就是对学院的提升；从制度与薪酬福利上也要体现人文关怀，这也是良好的催化剂，他能促进教师发挥主观能动性，会不自觉的为学生为学院的发展做出贡献。
二．培养人才，应与国家发展趋势结合
当今时代，上下一致的提倡弘扬正能量精神，国家与社会提出“弘扬”，说明已然“缺失”，文化也如此。国家提出要发展文化，文化大发展，也就说明优秀文化消亡、变异严重。四川文化艺术学院理应为国家文化发展做出应有的贡献，这也是学院的责任感与使命感。 以目前学院所具有的条件与地理位置，个人认为，中国西南民族文化、地方文化的保护与发展工作，以及依托中国科技城发展文化与科技结合，是学院特色的两大方面。这两方面
都是国家目前所需要，那么，在人才培养上，可重点发展，避免单纯培养只有市场意识、利益熏心的功利人才。即便学生毕业离开绵阳，离开四川，到中国其他地方，都是需要有责任心、懂担当、充满正能量的优秀人才，国家也需要这样的人才参与文化建设。下面我以非遗文化为例。
例1：2014年9月，《homeland家园》杂志与正荣公益基金联合发起一个公益项目——“手艺新生”，“手艺新生”面向社会征集对福州老手艺感兴趣的年轻设计师和艺术工作者，首批甄选出的12名年轻人将在“手艺新生”项目基金的资助下，在之后的三个月时间，跟随一位福州老手艺人学习传统技艺，并在项目规定的时间内，在传统手艺的基础上加入现代审美和设计理念，使老手艺得到传承和发展的同时，创造出全新的产品。
例2：四川大邑县安仁古镇，几个80后年轻人启动一个——“手作中国”民间项目，该项目下有艺术家、设计师、新媒体人、民间手艺人等各类人才，目前已有“青红染工坊”、“陶艺小坊”、“微茶室”等独立工作室，用他们自有的力量来保护与弘扬传统的文化。
以上两个例子可看出，优秀传统文化要发展，还得需要一帮热爱他的年轻人去关注去参与，他们身上具有的活力、创造力正是传统文化传承人所欠缺的，我们学院的学生同样可以去完成这样的工作，以每个个体的力量逐渐汇聚，可形成一股巨大的力量，必定会推动国家的文化发展。
三．结合方式
同样，我从非遗文化与产品设计教学与实践结合为例来谈，四川文化艺术学院所在的绵阳市，是一个具有悠久文化底蕴的地区，其民族文化与民间文化丰富多彩、不胜枚举。经过我近两年的走访调查，文化个体传承人与群体组织保护意识淡薄，基层政府又不太清楚如何挖掘与保护，更不用说传承与发展。这种文化现状给学院提供良好的教学实践基础与可挖掘保护的空间，我们应该与地方政府、传承人与群体三方合作，承担抢救、挖掘、整理、保护、发展的义务与责任，为地方文化事业的发展发挥应有的作用。
那么，结合的方式我简单总结为三步走：
1.先做，包括调研、策划、设计。自动对接绵阳本土的非遗，并导入到项目实践课中，结合丰富学生资源与充分的研究周期，以数量与时间的优势来弥补深度的不足，不成功，就当是锻炼学生，学习了研究的程序与方法；获得赞许，必定会增强学生的信心与积极性。
2.出方案、成果后，主动联系政府、基金、赞助机构等，搭建合作平台，让学生参与其中，把课程深入下去。
3.联合找平台推广，树非遗声誉，立四川文化艺术学院学生能力的大众口碑。学生在参
与二、三个非遗文化传承项目后，基本掌握研究的方法与流程，为独立承担项目打下良好的基础，达到培养优秀人才的目标。
照此常态发展下去的话，将会有更多的非遗项目会纳入或主动联系上门，政府也会大力支持与扶持该项文化工程，同时也为学院挣得荣誉，为社会做出贡献，是一个多赢的文化发展优良局面。
第三篇: 人才培训心得体会
【人才强国心得体会】 人才强国心得体会800
胡锦涛总书记在庆祝我国首次月球探测工程圆满成功大会上的讲话指出,必须坚持实施人才强国战略,着力培养造就高素质的人才队伍,为我们的事业发展提供强大的人才支持。这个重要论述对于我们全面完成党的十七大确定的各项任务,全面建设小康社会,具有极其重要的意义。
“国以才立,政以才治,业以才兴”。发挥我国 人力资源丰富的潜在优势,走人才强国之路,是我们坚定的必然选择。我们一定要提高认识,统一思想,抓住机遇,坚持实施人才强国战略,促进事业的大发展。当今世界,多极化和经济全球化更加明显,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。综合国力竞争,归根到底是人才特别是高素质创新型人才的竞争。我国航天事业取得的成就和经验又一次表明,只有牢固树立人才资源是第一资源的观念,下大力气培养造就一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,才能在激烈的国际竞争中掌握主动。
新中国成立以来特别是改革开放以来,我国人才队伍建设取得显著成绩,培养和吸引创新型科技人才成为人才队伍建设的重中之重,实施了如“优秀科技创新人才培养工程”、“高层次创造性人才计划”等高层次人才培养工程,围绕建设社会主义新农村、振兴东北等老工业基地战略、西部大开发等,实施了“青年农民科技培训工程”、“振兴老工业基地科技专项活动”、“博士服务团”等人才培养计划。公务员法颁布实施、企业人才市场化选聘力度进一步加大、各地各部门全面推行聘用合同制和岗位管理制度,用人机制更加灵活,人才流动更为合理有序。但从总体上看,我国人才总量相对不足,结构不够合理,创新能力亟待提高,人才队伍现状同新形势、新任务的要求还不相适应。人才强国,任重道远。
实施人才强国战略,必须充分发挥知识分子的重要作用。广大知识分子要坚持把个人的事业发展与国家民族的振兴紧密相连,积极投身于科教兴国的伟大实践,大力弘扬科学精神,积极推进科技创新,密切关注世界科技前沿发展的新趋势,精心选题,潜心钻研,多出成果,出好成果。同时加速科技成果向现实生产力的转化,努力在经济社会发展中发挥重要的作用。
实施人才强国战略,要大力加强人力资源能力建设,做好人才的培养工作。要切实把教育摆在优先发展的地位,大力发展教育事业和科技事业。要加大教育投入力度,继续改革教育体制,树立大教育观念,建立学习型社会,真正做到多出人才、出高质量人才。要充分发挥创新实践在培育人才方面的巨大作用,坚持在创新实践中识别人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才,注重培养一线的创新人才和创新队伍。要优化人才结构,促进人才成长,形成德才兼备、结构合理、素质优良的人才队伍。
实施人才强国战略,要用好人才,为人才提供良好环境。要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,要用事业凝聚人才,用实践造就人才,用机制激励人才,用法制保障人才,从管理体制、政策法规、社会环境、舆论氛围、创业条件、薪酬待遇和后勤保障等方面,构建吸引人才和留住人才的磁场,使各行各业都成为相关人才施展才华的大舞台。用人才要用其所长,避其所短;要为人才提供舞台,减少后顾之忧;要重视激励;要将人才的使用与开发有机结合起来。
实施人才强国战略,要健全人才资源管理体制。要不断完善制度和政策保障,加强科技创新文化建设,营造鼓励创新的环境,形成能够极大提高创新能力和创新效率的体制机制,最大限度地激发科研人员的创新激情和活力,使各方面创新人才大量涌现。要建立健全客观、公正的人才资源评价体系和评价机制,建立更为科学的分配机制和激励机制,要推进市场配置人才资源,消除人才市场发展的体制性障碍,规范人才市场管理。要深化干部人事制度改革,健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价机制,注重在实践中锻炼培养人才。要坚持用事业留人、感情留人、适当的待遇留人,推进人才工作的科学化、民主化、制度化,努力营造人才辈出、人尽其才的社会环境。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”。时代呼唤人才,发展需要人才。我们要在全社会形成尊重知识、尊重人才、关心和重视人才工作的环境和氛围;广大知识界要努力工作,为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持,为全面实现小康社会宏伟目标而团结奋斗。
第四篇: 人才培训心得体会
领军人才培训心得体会
【篇一：会计领军心得】
启发感触提高 期待
—参加泰安市会计领军人创新管理与系统提升班体会
山东东岳联合会计师事务所张会艳
2014年夏天，对于我来说是个值得记忆的日子。
这一年的六月份，经过笔试和面试，我有幸成为泰安市会计领军人才中的一员。为了提高我们首批会计领军人才的业务素质和专业胜任能力，7月19日，我们一行53人在泰安市财政局会计科池科长的带领下，来到了美丽的西子湖畔-杭州，走进浙江大学，开始了为期7天的学习培训。
培训期间，泰安市财政局的高度重视、浙江大学培训机构的精心组织、教授们的精彩授课、同学们的专心听课都给我留下了深刻的印象。
经过这几天的学习培训，我的知识和能力得到了提升，视野得到了开阔。感激之余，现将心得体会与大家一起分享。
一、本次培训工作从组织实施到圆满结束，与泰安市财政局的认真组织、高度重视息息相关。
从泰安市会计行业领军人才选拔开始，泰安市财政局便投入大量的人力财力组织实施，并在后续培训与跟踪培养方面加强了制度保障，使得会计行业领军人才使用有了政策依据，极大提高了各位学员的学习热情。在培训班的开班仪式上，泰安市财政局会计科池科长做了重要讲话，指出泰安市会计行业领军人才培养是泰安市会计人才中长期规划的重要组成部分，各类领军人才在泰安经济建设中起着重要
作用，为我们将来的定位指明了方向。并对这批人才培养制订了详细实施方案与培养考核机制，严肃了培训纪律，营造了良好的学习氛围。
二、本次培训工作最终达到了预期效果，学员们满载而归，与浙江大学的精心组织安排密不可分。
承办方浙江大学精心策划培训课程，全力组织师资，并安排了专职班主任，加强了与授课老师在各环节的沟通与联系。在这次培训中，浙江大学邀请了9位导师级的行业专家，授课题目从“宏观的经济形势”到“微观的公司治理”，从“专业的会计与内控”到跨专业的“现代管理的创新思维与国学智慧”，从“公司战略”到“博弈论与决策思维”，从“企业投融资与资本运作”到“财务报表的解读与分析”，从各项专题讨论到企业实地考察，培训内容丰富多彩，课程设计恰当合理。
更为贴心的是，班主任陈建红为同学们准备了防暑降温的药品，在炎热的天气里，如一缕凉风吹进我们心田，让我们更加精力充沛的投入到学习中去。
三、通过本次培训，使我们每位学员的知识得到更新，对我们所从事的这个行业有了更深刻的理解，这都得益于教授们的精彩授课。
教授们的讲课内容丰富、形式多样。 既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索；既为学员提供了大量的新信息、新知识，同时又对学员今后的工作提供新经验、新启示。教授们利用现代化的手段精心制作课件，突出多样性和灵活性，注重理论和实践相结合。课堂上，老师的精彩讲授，往往让我们的思绪随着那抑扬顿挫的声音和精彩的分析，驰骋在精神广褒的原野上，引起了
心灵的震撼和共鸣。既活跃了思维，开阔了眼界，又深切地感受到具体的现实指导意义。
留给我深刻印象的是俞宏标教授讲述的“现代管理的创新思维与国学智慧”一课，他将国学和现代管理融合为一体，从我们熟悉的汉字入手，形象生动的告诉我们什么是创新思维、创新思维的三种形式（第一原始创新，第二集成创新，第三在引进消化吸收的基础上再创新）、如何创新、创新的价值。他将《易经》预测思想、儒家《中庸》思想、道家“无为”决策思想、法家“法、术、势”思想带入现代管理，让我们感受到国学智慧和现代管理相结合的魅力，让我们了解了中国传统文化与财务管理相生相伴的发展历程。从历史的演进中，体会到财务管理的魄力。中华五千年的古老文化在现代管理中的运用和渗透，让我深深体会到我们的先人是何等的睿智聪慧，在浩瀚如海的历史画卷中，我是何等的渺小，我所掌握的知识又是何等的微不足道。这更激发了我学习的愿望和向上的决心。
祝力宏教授的“企业内控规范体系及其风险管理”，更是让我受益非浅。他从生活中随处可见监督现象，如公交车上的内部控制、上下班刷卡签到签退、孩子天天回家第一件事做作业着眼，到一些庞大而知名的企业轰然倒地，告诉我们一切悲剧都潜伏着惊人一致的逻辑-那就是管理失控。通过他的讲课，让我们深刻意识到一切伟大的治理都是从学习控制开始的，内部控制能够帮助我们绕过途中的陷阱，到达目的地。我是一名执业注册会计师，内部控制咨询业务与审计业务是注册会计师重要业务之一，也将是会计师事务所业务的新增长点，通过这次学习，我的思想得到了转变，为事务所下一步拓展内部控制业务开拓了思路。
四、通过本次培训，我看到了一颗颗求知上进的心，看到了我们泰安市会计行业的正能量，看到了我们泰安会计行业的新希望。 学员们抓住这次千载难逢的学习机会，如饥似渴的学习。认真听课，专心钻研，在课堂积极发言，在考察大型企业的讨论会上，学员们更是敞开心扉，各抒已见。那一点一滴看似漫不经心的提问和思考，无不凝结着各自对相关事件的理解和看法，既是对过去的总结，又是对未来的憧憬，更是一种思想和智慧的碰撞，对我今后的学习和工作，提供了许多有益的帮助，这是用金钱都买不到的宝贵精神财富。这次培训的层次高，启发了我的思维，丰富了理论知识，为今后理清工作思路定准了方向。
五、通过本次培训，我收获了一份厚重的友谊。
我们53位学员，加上财政局的带队领导，我们来自我市各行各业，经过千挑万选，组成了我们这个团队。从一开始的不熟悉到熟悉，从相识到相知，在短短的七天的相处中，我们情同兄弟姐妹。课堂上我们常常为了某个问题唇枪舌剑、争的面红耳赤，但是生活中我们却是相互关心相互照顾。因为我们知道从此以后我们的命运将会连在一起，因为我们都是泰安市会计领军人才中的一员，我们是一个团队，我们肩负着改善泰安市会计行业现状的神圣使命，我们每一位学员都会为之努力和奋斗。
六、通过本次培训，深深触动了我，让我深层次的审视自己，重新给自己定位。
这次培训，改善更新了我的知识结构，扩展了我的知识层面，开阔了我的视野，为我在今后的工作中更好地适应新时期发展变化的需要，更好地履行注册会计师的审计职责，更好地为报表使用人服务奠
定了良好的基础。在今后的工作中，我会不断提高自身素质，全面提高履职能力。
首先是要制定学习计划和方案，严格要求自己，按照会计领军人才的培训方案，认真完成学习内容，坚持理论联系实际，把学习的东西积极用于实际工作中，通过知识的学习，视野的拓展，能够更好理清思路，解决工作中存的问题和主要矛盾，在工作中多出研究成果。 其次要善于集百家之长，补己之短，全面提升综合素质。积极思考如何提升财务人员的角色转变的问题。引领行业会计人员，完成从传统的财务会计到管理会计到财务管理等角色的转变，从传统的会计记录到预算管理到绩效评价到战略制定等职能的转变。
再次要善于总结，能够形成书面的经验材料和论文加以推广，切实起到在行业内领军的作用，带动系统内的人员提升工作能力，将学习效益尽快体现到实际工作中来，不辜负泰安市财政局领导的期望和重托。
综上所述，这次培训使我对今后的工作有了新的思路，看到了与高端会计人才的差距和不足，同时专业知识和思维方式都有所提高，我会更加努力的学习，并将学习到的新知识稳准快的运用到实际工作中去。
我热切期待着下一期的培训。我也相信只要我们携起手来，共同努力，在泰安市财政局领导下，我们必将迎来属于我们会计人的春天！
【篇二：国有企业领军人才战略领导力提升高级研修班学习心得】
修炼领军型人才领导力
提升战略性思维全局观
—— 国有企业领军人才战略领导力提升高级研修班学习心得
2013年5月中旬，集团公司在北京大学举办了新一期领军人才战略领导力提升高级研修班。这是在新形势下集团公司实施人才强企战略，加强领军人才队伍建设的一项重要举措。我作为xx公司的领军人，随着近几年公司的快速发展，尽管在企业规模和业绩发展上有了较大提升，但是公司的整体管理能力、经营班子的整体管理水平以及我本人的领导力，距离集团公司对xx公司快速发展的期望和要求还存在较大的差距。在集团公司的统一安排下，我以公司总经理身份参加了本次研修班，听取了国内管理大家、名家就如何提升领导力方面所讲述的精辟思想和细致案例，有一种久旱逢甘霖的感觉。特别是在关于领军人才如何加强战略性、全局性思维，如何把握公司全面发展大局等方面获得了许多启迪。同时，德鲁克的管理思想提出将领导力作为责任和工作、作为领导者努力实现的目标、作为激励员工和自身的观点对我有很大启示。此外，作为领军人物如何识人用人并形成强有力的经营管理团队，古今中外的一些名人和组织的做法领导艺术，也给予我很多启发。
下面，我结合工作实际对本次学习情况进行全面的回顾和总结。
一、领军人才要树立责任意识和目标意识，强化把握发展方向的能力，有效激发组织内部动力和潜力，不断修炼提升自身领导力
通过本次学习，我深刻的认识到，企业的负责人想要提升领导力，首先要强化自身的责任意识和目标意识，提升围绕达到目标的组织能力和推动能力，提高调动管理人员和每位员工致力全面推动公司发展战略的协调能力。过去，我们总是认为，所谓领导力就是领导者的权利或者影响力。在实际工作中，往往不自觉的将自己凌驾于经营班子和员工之上。通过本次学习，我深深的感受到，领导实质上是一种责任，要能够担负起企业赋予其所要承担的全部职责。领导者既要对企业自身的发展负责，也要对全体员工的职业生涯负责，更要对企业对社会的影响定位负责。所谓“责任止于此”，既是对领导力的最好定义。
在强化领导者自身责任意识和目标意识的同时，还应鼓励经营团队和每位员工能够为实现共同的目标分担起各项责任，并设置赏罚分明的激励机制，建立起一种“责、权、利”分明的体制。公司发展到今天，正在经历由传统的产品提供向服务运营转变的历史阶段。随着公司业务领域的快速扩展和经营模式的转型升级，公司的每一份子都应围绕着共同的目标，紧密结合为一个整体。如若责任不明，遇事推诿，优柔寡断，则会贻误企业发展机遇，丧失大局。
其次，领导者要明确企业的目标方向和激励导向。通过树立方向、明确目标来激励、牵引和推动企业内部各机构单元，形成一种有效的共同实现目标的推动力，做到洞察机遇，把握当下。同时，要以绩效
作为评价导向，用结果来验证企业发展的成功与否。倘若领导者的工作仅仅停留在具体事项的处理而不顾及其方向性和导向性，将有可能在企业发展过程中给员工造成一种迷惑感和不确定感。因此，加强领导力，就要加强目标的确定性和绩效的导向性。
第三，领导者要有效激发组织内部的工作潜力和推动力。特别是要激发员工自我实现目标的工作主动性，激发团队自身围绕实现价值的主动性，而不仅仅是通过单纯的惩罚或外力推动的方式。一个领导力优秀的领导者，往往能够使一个团队内部团结一致，其内部充满动力和活力，每位员工能够发挥最大的工作热情和效率。在此基础上给予其必要的激励，给予其可实现的目标和导向性的牵引力，使其能够迸发出积极向上的，有着自我激励和约束的一种目标管理心理。在这一点上，我深切的感到自己所做的工作还不够，在以往的工作中更多的关注于目标的实现和方向的引导，忽略了团队的目标管理和自由管理(转载于 :wWw.Aishanglou.net 艾 尚学习网: 人才培训心得体会范文(通用4篇))。我想，作为公司的领导者，应致力于建设成这样的一个体制机制，对企业的发展和每个业务团度协同的发展，都具有积极的推动作用。
二、领军人才要转变思维观念和管理观念，着力培养适应现代企业发展的预见力、平衡力、协调力，不断加强战略思维能力和全局驾驭力
在本次学习过程中，中央党校战略研究室陈教授专门就战略思维与决策进行了讲授。我深感，战略性思维是领军人才必须具备的基本要素之一。一个领导者，必须能够把握一个组织全面发展的大局。要
从关乎企业百年大计的业务性可持续发展出发，要利用具备战略竞争力的要素来全面认识和勾画企业未来发展前景和使命，形成公司未来发展和追求的战略目标。这些需要领导者不断的学习、总结、比较，同时要综合掌握各种发展要素。
其次，领军人才要着力加强把握全局、驾驭全局的能力。一个优秀的领导者，要能够将企业的战略目标、业务架构、发展能力、体制机制以及企业文化有机结合起来，使之形成支撑企业综合发展的能力。这就需要领导者具备全面思维的能力。结合实际来看，近几年来，公司经历了一个高速发展的过程，但是在企业内功历练、体制调整、机制强化和企业文化建立方面，存在一手强一手弱的局面，使得企业现在的发展呈现出不能适应集团公司科研生产要求、与自身能力不适应的局面。我认为，通过加强综合性战略性思考和全局性掌控，提升对未来发展所要求的科学有序、符合企业发展规律和符合集团发展要求的领导力，是企业领导者必须具备的优秀品格之一。
三、领军人才要培养学习精神和思考精神，加强理论与实践的融会贯通，做到壁立千仞、海纳百川，不断锤炼提升自身素质和影响力
在本次学习中，我着重学习研究了曾国藩一生的发展和成功之道，从中获得了很深的感受和感悟。首先，作为一个领导者，一生当中要不断锤炼自身的品质和素养，要有博大的胸怀和志高存远的理想，要有克服困难、坚忍不拔的勇气和决心，同时还要做到一身正气、以诚待人，对身边的人做出积极有效的影响和导引。在这些方面，都应该
加强一个领导者内在素质能力的培育和对外的影响和扩散。想要做到这些，一是要不断的加强理论的学习和修养，不断的加强自身理论实践和锻炼。同时也要不断的学习国内外优秀的管理经验，学习优秀人物人生道路的积淀和他们的品格。二是要敢于在工作中进行体验和实践(转载于 :www.aishANglou.net 艾尚学习网 : 人才培训心得体会范文(通用4篇))。要将自身的品格和实践融入到工作中，在管理中、在实践中不断加以提升和提高。三是要善于沟通，要认真倾听各方面不同建议和意见，特别是与己相悖的意见，藉此寻求共同的目标和共同的价值。兼听则明，偏信则暗。这一点非常关键。一个领导者，必须通过有效沟通，以自身的感染力和影响力来赢得员工的信任和信赖，赢得管理团队的凝聚力和影响力。在实际工作中，我深切的感到，建立一个良好的沟通机制和协调机制，具备一个良好的员工互动实践能力非常关键。沟通是化解矛盾、消除误会的有效手段。作为一个领军人物，必须要敢于敞开心胸、袒露胸怀，跟员工和团队进行充分交流并形成共识，方能带动公司持续发展。
为期一周的学习研修尽管时间短暂，但使我更加深刻的认识到自身所肩负的使命和责任，更加强烈的体会到做好工作的危机感和紧迫感。同时，对认识自身在领导力方面存在的差距与不足，进一步提高个人学习积极性和自觉性，拓展企业经营发展新视野，提升在战略思考、科学决策、引领变革、创新思维、团队建设等各方面的能力做出了重要指引。我将认真总结和学习本次研修的成果，不断丰富自己在管理上学习的认识和心得，将所得收获践行于今后的工作中，并在神
【篇三：上游中青年领军后备人才培训项目总结】
上游中青年领军后备人才培训项目总结
根据集团公司《勘探开发专业技术人员培训计划纲要（2006～2008年）》提出的中青年领军后备人才培养目标、任务和要求，在集团公司人事部的指导下，在相关业务部门和企业的大力支持下，学院组织开发了上游8个领域中青年领军后备人才培训方案，并于2007年12月正式开始实施，到2010年6月完成8个领域的所有培训任务，共有101名学员圆满结业。
一、项目回顾
1、全方位的需求调研
为了确保培训的针对性，项目组采取实地访谈、调查问卷、电话沟通、召开座谈会等多种形式，从组织、岗位、专家、培训对象等四个层面进行了全方位、大规模调研，充分了解专业领域技术的发展现状、难点和趋势，以及培训对象的特点与个性化需求。从2007年4月开始，先后调研了油田事业部、油田企业经营管理部、石油勘探开发研究院以及胜利油田等有关油田企业，对分管技术业务的领导、主管部门、知名专家学者和参训学员等不同层面进行需求调研。共举行了6次座谈会，发放调查问卷62份，个别访谈80余人。为了提升调研的专业层次，项目组还走访了中科院、石油大学、中国地质大学等高校和科研院所的业内知名专家。通过深入调研，充分了解各个层面对培训的需求，找准了培训对象的现有水平和培训目标之间的差距，为培训内容的设计提供了充分的依据。
2007年底，完成了物探、石油与天然气地质、油气藏工程、采油采气工程、钻井工程、测录井、井下作业、油气集输与地面工程建设共8个专业领域的中青年领军后备人才和青年拔尖人才的国内培训总体方案，并率先于2007年12月正式实施了物探领域中青年领军后备人才培训项目，在该培训项目两次集中的基础上，确立了油气资源宏观战略课程以及案例教学方式的重要地位，并进一步完善了分阶段集中教学的培训模式。
在培训实施的每个阶段，项目组密切关注授课情况，并与学员充分交流，进一步了解其培训需求和培训收获，使得培训方案在实施的过程中得以不断充实。
2、丰富的培训内容和培训方式
上游中青年领军后备人才培训项目紧密结合培训目标，围绕提升核心能力、提升科技创新能力、提升解决实际问题的能力和提升综合素质进行多角度课程设计，课程内容主要包括油气资源战略模块，该领域新理论与新方法模块，实践与创新模块、工程项目管理模块、现场教学模块、领导艺术与人文素养模块，同时，针对各领域的热点和难点问题组织研讨和学员论坛。
中青年领军后备人才的培训采用短期系列专题培训的形式，分四个阶段进行跟踪培养，各班次四个阶段累计有效培训天数约40天，总课时量约达到270学时，各个班次根据实际情况将有所差异。每个班次在各阶段培训内容各有侧重，授课时间不少于10天。第一阶段侧重于油气资源
发展战略和项目组织与管理；第二阶段侧重于本专业新工艺、新技术的进展与应用、以及典型案例剖析；第三阶段为现场教学，通过讲座、参观、研讨、考察和疑难问题诊断，达到提高学员解决实际问题的能力；第四阶段侧重于人文素养与相关专业学科知识的培养，并进行研修论文的答辩与结业。目前，经过人事部精心组织，物探领域、油气藏领域、采油采气领域以及钻井领域的领军人才国外培训计划都已落实，将于2010年下半年分别实施。
各个班次在培训的过程中都充分结合专业特色，采取灵活多样的教学方式，将理论技术与应用实践相结合，将院内授课与现场教学相结合，将专家讲授与学员研讨相结合，将培训与科研相结合，将国内培训与国外现场考察相结合，使学员们始终保持较高的学习热情，提高了培训效果。比如：14期次的大规模现场教学，受到了学员和企业的一致称赞，学员分享了考察企业特有的理论和技术，感悟了考察企业先进的技术管理和文化，还搭建起了学员与企业之间的交流平台，促进了行业发展。采油采气领域领军后备人才培训班在考察西北分公司时，针对塔河缝洞型油藏开难题，学员们提出了加强动态监测、排水采油、加强油水分布规律研究等对策；针对厚底水油藏开发，学员提出了控水稳油、小压差、低采油速率、加强储层精细描述等建议，这些建议对西北油田的开发都具有现实意义。
除了现场教学，在集中授课期间还组织物探领域的领军人才统一参加由中石油举办的seg国际地球物理年会；组织钻井领域领军人才培训班考察德州大陆架公司，参观固井工具研发基地和钻井工程重点实验室，还组织他们赴井冈山参加由中石化举办的水平井及特殊结构井技术交流研讨会；组织测录井领域的领军人才赴斯仑贝谢公司塘沽基地考察；组织油气藏领军人才培训班与石油勘探开发研究院进行座谈和技术交流……这些教学方式都紧密结合专业发展，贴近专业需求，使学员们开阔了眼界，紧跟学术前沿，更好的理解和掌握所学到的专业知识。
3、强大的培训师资
为了保证培训内容的针对性和实效性、授课专家的权威性和有效性，由集团公司人事部分专业领域成立了专家指导小组。各专家指导小组组长由集团公司知名专家担任，成员由总部机关、勘探开发研究院、有关高校的知名专家学者组成。专家指导小组参与审定培训方案，协调培训实施中的重要工作，指导和考核学员的研修论文，在培训实施中发挥了重要作用。
另外，授课教师的水平和授课内容的针对性是本次培训取得实效的重要因素。本次培训各领域平均中国石化内部企业之间技术交流机会较多，参训学员特别希望与中石油、中海油、科研院所等系统外部专家进行交流。为此，我们除聘请中国石化系统内的顶尖专家授课外，还广泛聘请国内外名师前来授课。石油天然气地质领军后备人才培训班聘请了8
4、周密的组织实施
该培训项目是在集团公司党组领导的直接指导和推动下实施的，人事部和有关业务部门的领导一直关心项目的运行情况，多次听取汇报并提出有针对性的意见和建议。参加每期培训班的开学典礼并作动员讲话，使学员充分认识到培训的重要性，明确了培训目的与要求，激发了学习的积极性；对于现场教学给予了高度关注和大力支持，为确保大规模现场教学得以顺利实施提供了保障；出席每期培训班的结业典礼并做重要讲话，肯定其成绩，并在新形势下提出新的要求与希望。
有关企业也十分重视本次培训，选送的学员都是经过班子会议讨论通过，并且为学员的每一阶段培训提供方便，严格执行请假制度。
学院领导也参加每一个培训方案的论证会，主持重要课程的授课活动和学员座谈会，亲自参加每个班次的现场教学开学仪式，对项目进行全程指导。项目负责人全面负责项目
