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全国航空航天大学排名【3篇】

时间：2020-03-24 词语造句点击：

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全国航空航天大学排名3篇

第1篇: 全国航空航天大学排名

一、概述

体育比赛中有许多项目需要以时间来计算成绩，尤其是径赛中的短跑项目。设计一个短跑计时器，比较适合600米以下的短跑项目。使其满足以下几个技术指标：

1．短跑计时器数码显示分、秒、毫秒；

2．最大计时限值为1分59秒99，超限值时应可视或可闻报警；

3．设计本电路所用的直流电源。

4．“键控”应为计时开始/继续（A）、计时停止/暂停（B）和复位/清零（C）等三个按键开关；

开关键控流程：计时开始/继续（A）

计时停止/暂停（B）

计时复位/清零（C）

二、方案论证

设计一个最大值为1分59秒99的短跑计时器，由555定时器构成的多谐振荡器产生频率为100HZ的方波，为加法计数器74160提供脉冲信号，使其工作，把加法计数器74160的输出接到显示器，使其显示计数功能。设计一个短跑计时器，其原理框图如图1所示。

图1 短跑计时器电路原理框图

三、电路设计

3.1 直流稳压电源电路设计

此设计中的电源电路由市电提供电压220V、频率50HZ的正弦波，经25V变压器T降压后，通过桥式电路D整流，电容C1滤波，再由稳压器LM7805稳压，得到一个输出为5V的电压。其原理图为图2所示

图2 电源电路原理图

3.2 多谐振荡器电路设计

此电路由555定时器，两个电阻，两个电容构成。其作用是把输入的正弦波信号转化成方波信号，为总电路提供方波脉冲。其电路原理图为图3所示。

图3 多谐振荡器电路原理图

输出信号uO的脉宽tW1、tW2、周期T的计算公式如下:

tW1=0.7(R1＋R2)C (1)

tW2=0.7R2C (2)

T=tW1＋tW2＝0.7(R1＋2R2)C (3)

给定C=10nF，R1=288.6kΩ，R2=577.2kΩ。

由（3）式得：T=0.7(2.886+2×577.2)0.00001=0.01s

f=1/T=1/0.01=100HZ

满足产生频率f=100HZ的方波(转载于:wwW.aishanglOU.net 艾尚学习网: 全国航空航天大学排名【3篇】)。

3.3 译码显示电路设计

由加法计数器74160，显示器与若干门电路构成。其工作原理：由多谐振荡器为74160的计数脉冲CLK提供上升沿信号，把U5的输出端RCO接入U4的ENT、ENP端，再把U4的输出端接入U3的ENT、ENP端，再把U3的输出端接到U2的ENT、ENP端，再把U2的进位输出端经过一个反相器接入ENT、ENP端，最后把U1的ENP、ENT端接直流电源的输出端。U1~~U5的LOAD＇端接入直流电源的输出端；U1~~U5的R＇端经一个开关到直流电源输出端，把U1用置零法置成2进制的加法计数器，把U2用置零法置成6进制的加法计数器。其电路原理图为图4所示

图4 译码显示电路原理图

3.4 报警电路设计

把U2的进位输出端，U3，U4，U5的输出端接入U14A的输入端，在把U1的输出端与U14接入U15A的输入端，最后U15A输出端接灯X1。其作用是当计时到最大值1分59秒99是灯亮。其电路原理图为图5所示。

图5 报警电路原理图

3.5 开关电路的设计

开关J1控制直流稳压输出端作为计时开始。开关S1一端接地，另一端接多谐振荡器的输出端，作为计时暂停；开关S1一端接74160的CLK端，另一端接多谐振荡器的输出端，作为计时继续。开关S2一端接地，另一端接74160的R ＇端，作为清零。J1、S1、S2电路图如图6、图7、图8所示。

图6 J1开关电路图

图7 S1开关电路图

图8 S2开关电路图

四、性能的测试

4.1直流稳压电源的测试

表1 电源电路测试数据表

电源电路由市电提供电压220V、频率50HZ的正弦波，经25V变压器T降压后，通过桥式电路D整流，电容C1滤波，再由稳压器LM7805稳压，得到一个输出为5V的电压。如图9所示.。

图9 直流稳压电源测试图

4.2 555多谐振荡器的测试

表2 多谐振荡器电路测试数据表

理论值T： T=0.7(R1+2R2)C=0.7×(288.6+2×577.2)×0.00001=0.01s，多谐振荡器产生周期为T1的方波， T1=10.358ms≈0.01s。如图10所示。

图10 多谐振荡器侧视图

4.3电路整体性能测试

(1) 按下开关J1，使电路接通，短跑计时器计时开始。如图11所示。

图11 计时开始测试图

(2) 按下开关S1，使开关S1一端接地，另一端接多谐振荡器的输出端，短跑计时器计时暂停，如图12所示。

图12 计时暂停测试图

(3) 按下开关S2，使开关S2一端接地，另一端接74160的R ＇端，短跑计时器计时复位清零，如图13所示。

图13 计时清零测试图

五、结论

此次短跑计时器的设计虽然设计电路比较复杂，但还是比较成功。实现的计时器的计数以及数码管的显示功能，并在计数超过限值时产生可视的报警信号，同时也实现了通过设置的键位来控制计时的开始、暂停、继续、复位的功能。

六、性价比

本电路所采用的电子元器件有稳压器，变压器，电容，电阻，开关，加法计数器，数码管，定时器等，是生活中常用的器件，容易购买，价格较低；容易实现设计。

七、课设体会及合理化建议

在本次的课程设计中通过自己选题，找材料，分析、设计等，也掌一些软件的操作方法，这为以后的学习做了铺垫。整个设计实现了从单一的理论学习到解决实际问题的转变。通过本次的课程设计，我最大的收获就是提高了自身的动手能力，培养了我的寻求解决问题的能力和团队精神也增强了我其它方面的能力。在设计中，我充分应用我们所学的知识，例如：集成电路74LS系列、整定时器555等元件的应用(转载于:wwW.AisHanglou.net 艾尚学习网 : 全国航空航天大学排名【3篇】)。这次实践使我受益匪浅，在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中，特别有趣，培养了我的设计思维，增强了我的实际操作能力。在让我体会到设计电路艰辛的同时，更让我体会到成功的喜悦和快乐。这次设计所用的的工具是multisim,由于以前没接触过这个软件，所以画图和仿真做德不是很顺畅。

课程设计提高我的综合动手能力和工程设计能力，它使我的理论知识得到了综合应用，培养我综合运用所学理论的能力和解决较复杂的实际问题的能力。

电子技术发展呈现出系统集成化，自动化，设计自动化，用户专业化和测试智能的优势，作为一个大学生。我们必须时代的发展，这使我们必须要扩展自己的知识，并利用计算机来辅助分析和设计，这对我们是有益的。

课程设计的自主设计、学习和研究过程中，通过写课程设计的总结报告，初步训练我的书面表达能力。组织逻辑能力，这些技能应用性强，对我的将来就业和进一步发展帮助较大。同时也加强了对课本知识的理解，使我们做到理论和与实际的联系，收获很大。并且我也深深地体会到自己所学知识的不足，激发了我的自学能力和应对挑战的能力。为今后学习打下了良好的基础，培养了我们严谨务实，戒骄戒躁的作风。

参考文献

1．阎石著. 数字电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2005年

2．童诗白、华成英主编者. 模拟电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2006年

3．赵淑范、王宪伟主编.电子技术实验与课程设计[M]. 北京：清华大学出版社，2006年

4．孙肖子、邓建国主编.电子设计指南[M]. 北京：高等教育出版社，2006年

附录I 总电路图

附录II 元器件清单

第2篇: 全国航空航天大学排名

航空航天概论

课程介绍：

《航空航天概论》网络课程是学生了解世界航空航天科学技术与发展的窗口，是培养学生爱航空航天、学航空航天、投身于航空航天事业的重要入门课程，也是让学生初步建立航空航天工程意识，并为后继课程的学习打下基础的重要环节。《航空航天概论》课程不仅对航空航天类专业的学生有重要的意义，对于非航空航天类专业的学生而言，也是使他们进一步拓宽知识面和专业面，开拓视野，扩大知识口径，提高文化素质的有效途径。

本课程主要内容包括：

第一篇：叩启航空航天门，主要讲授航空航天发展历程及技术演进；第二篇：铁翼神鹰击长空，主要讲授各类军用飞机及空地导弹的技术与发展；第三篇：蓝天百舸疾如风，主要讲授民用飞机的发展历程、技术演进及最新进展；第四篇：通用航空日中天，主要讲授通用飞机的类型、发展与应用；第五篇：垂直风雷起硝烟，专门讲授军民用直升机的发展、类型以及在军事及国民经济发展中的作用；第六篇：航天世界连连看，主要讲授各类航天技术的概况、现状与应用，包括运载火箭、人造卫星、载人航天、空间探测等的发展与技术演进，介绍各类航天器。

课程目录：

第一篇：叩启航空航天门

第二篇：铁翼神鹰击长空

第三篇：蓝天百舸疾如风

第四篇：通用航空日中天

第五篇：垂直风雷起硝烟

第六篇：航天世界连连看

第3篇: 全国航空航天大学排名

北京航空航天大学

作者机构：无

来源：中学理科：高考导航

ISSN：1002-6363